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Uso de redes sociales y autoimagen en adolescentes de Instituciones Educativas en Antioquia, Colombia
Use of social networks and self-image in adolescents from Educational Institutions in Antioquia, Colombia

Sergio Andrés Acosta Tobón, Ana Yulieth Ramírez Arroyave, Yadira Andrea Saldarriaga Álvarez, Juliana Uribe Ortiz, Nathalia Ruiz Mejía

Vistas de resúmen 2501 | Vistas de PDF 1632 | pp. 23-41

Los imaginarios sociales de estudiantes en la lectura de contexto sobre la diversidad poblacional del Tecnológico de Antioquia
The social imaginary of students in reading context on the population diversity of Tecnologico the Antioquia

Jonathan Andrés Castillo Ayala

Vistas de resúmen 348 | Vistas de PDF 400 | pp. 121-133

Imaginarios sociales sobre la violencia conyugal
Social imaginary marriage on violence

Tatiana Cruz G., Paola Ballén P., Susana Medina G., Andrea Rodríguez G.

Vistas de resúmen 615 | Vistas de PDF 1356 | pp. 37-49

Antecedentes investigativos sobre primera infancia, aproximaciones como campo de conocimiento en Colombia entre el 2000 y el 2020
Research background on early childhood, approaches as a field of knowledge in Colombia between 2000 and 2020

Sandra Milena Robayo Noreña

Vistas de resúmen 1699 | Vistas de PDF 748 | pp. 67-89

Lo simbólico de las palabras en las prácticas discriminatorias y antidiscriminatorias
The symbolic words in discriminatory and anti-discrimination practices

Sebastián Zánder Londoño

Vistas de resúmen 348 | Vistas de PDF 369 | pp. 107-120

Representaciones sociales de hombres y mujeres en relación con la violencia de género en Apartadó, Colombia
Social representations of men and women in relation to gender violence in Apartadó, Colombia

Marcela María Morales Córdoba

Vistas de resúmen 468 | Vistas de PDF 306 | pp. 81-97

Representaciones sociales sobre la educación religiosa en adolescentes con identidad religiosa minoritaria
Social representations about religious education in adolescents with minority religious identity

Bibiana Marcela Castaño Hernández

Vistas de resúmen 323 | Vistas de PDF 173 | pp. 73-89

Historicidad de procesos de exclusión y discriminación para grupos minoritarios en educación superior
Historicity of processes of exclusion and discrimination for minority groups in higher education

Jorge Iván Correa Alzate

Vistas de resúmen 808 | Vistas de PDF 483 | pp. 141-153

Ciudadanías propias. Una reflexión desde el diálogo entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos
Own citizenships. A reflection from the dialogue between Paulo Freire and Boaventura de Sousa Santos

Diana Carolina Villalobos Olascoaga

Vistas de resúmen 243 | Vistas de PDF 183 | pp. 23-40

Educación, sociedad y nuevas tecnologías: una triada para la configuración del sujeto de hoy
Education, society and new technologies - a triad for configuring today’s individual

Catalina María Sepúlveda Zapata

Vistas de resúmen 421 | Vistas de PDF 400 | pp. 59-66

La diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños
Diversity should be spoken differently. Discriminatory and anti-discriminatory language in discursive narratives of children

Dora Marcela Echavarría, Daniela Urrea Betancur, Astrid Bibiana Zapata

Vistas de resúmen 645 | Vistas de PDF 536 | pp. 53-67

La configuración de la identidad nacional, el currículo y la enseñanza de la literatura
The configuration of national identity, curriculum and teaching of literature

Juan Carlos Hernández Palencia

Vistas de resúmen 442 | Vistas de PDF 208 | pp. 91-105

Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias
Television reconfigurations: the current transit of the audience

Luis Humberto Rendón Arias

Vistas de resúmen 263 | Vistas de PDF 121 | pp. 13-40

El proceso de sensibilización como metodología para la aceptación y reconocimiento del ser
The sensitizing process as methodology for the acceptance and recognition of the being

Andrés Enrique Barrera Gaviria

Vistas de resúmen 9291 | Vistas de PDF 23464 | pp. 59-70

Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
Moving towards a pedagogy of listening for boys and girls

Karina Alejandra Villarroel Ambiado

Vistas de resúmen 247 | Vistas de PDF 149 | pp. 29-43

Narrativas sobre el saber pedagógico, entre el acierto y la adversidad: reflexiones desde la educación rural en el nordeste de Antioquia
Narratives on pedagogical knowledge, between success and adversity: reflections from rural education in the northeast of Antioquia

Julián Alexis Cataño Duque, Beatriz Elena Cortés Arango

Vistas de resúmen 474 | Vistas de PDF 353 | pp. 59-71

El aforismo como experiencia estética entre el ser y el mundo
The aphorism as an esthetic experience between the human being and the universe

Wilson Orlando Torres García, Andrés Enrique Barrera Gaviria, Wílfer León Arias, Leidy Yuliana Ortiz Bustamante

Vistas de resúmen 688 | Vistas de PDF 815 | pp. 27-38

Tic en Educación ¿problema-solución o posibilidad?
Tic in education ¿problem-solution or possibility?

Piedad Helena Betancur Zuluaga

Vistas de resúmen 686 | Vistas de PDF 2240 | pp. 39-49

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Nátaly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 2384 | Vistas de PDF 2957 | pp. 39-56

La formación de la subjetividad en los espacios cotidianos
The formation of subjectivity in everyday spaces

Clara Inés Giraldo Naranjo

Vistas de resúmen 370 | Vistas de PDF 746 | pp. 65-72

¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela
Why read?: Approaches to the senses of literature at school

Jesús Pérez Guzmán

Vistas de resúmen 534 | Vistas de PDF 479 | pp. 71-83

Críticas reflexivas al diagnóstico e intervención del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Critical reflections on the diagnosis and intervention of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Cristian Camilo Angulo, Julián Darío Cardona, Néstor Mauricio Flórez, Juan Diego Betancur

Vistas de resúmen 1205 | Vistas de PDF 1246 | pp. 97-103

La educación como medio para minimizar expresiones de discriminación y exclusión
Education as a means to minimize expressions of discrimination and exclusion

Nilsa Shirley Benítez

Vistas de resúmen 723 | Vistas de PDF 690 | pp. 33-38

Educación como cultivo de la humanidad
Education and human cultivation

Edgar A. Ramírez

Vistas de resúmen 399 | Vistas de PDF 1566 | pp. 51-57

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