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Editorial
Los Espacios como Cartografía del Aprendizaje
Spaces as a Cartography of Learning
Vistas de resúmen 320 | Vistas de PDF 400 | pp. 7-10
Artículos de investigación
Significados y Percepciones de Docentes y Estudiantes Sobre Convocatorias Académicas
Meanings and Perceptions of Teachers and Students About Academic Calls
Vistas de resúmen 311 | Vistas de PDF 339 | pp. 27-47
Percepción Sobre la Competencia Comunicativa como Acción Constructora del Aprendizaje
Perception of Communicative Competence as a Learning-Building Action
Vistas de resúmen 277 | Vistas de PDF 297 | pp. 49-64
La Relación Pedagógica con Estudiantes Neurodiversos en la Educación Básica
Pedagogical Relationship with Neurodiverse Students in Basic Education
Vistas de resúmen 1265 | Vistas de PDF 740 | pp. 67-85
Juegos Ancestrales e Identidad Étnica en la Infancia Afro
Ancestral Games and Ethnic Identity in Afro-Descendant Childhood
Vistas de resúmen 1029 | Vistas de PDF 504 | pp. 87-101
Gamificación: Promoviendo la Lectura y Escritura en Estudiantes de Primaria
Gamification: Promoting Reading and Writing in Elementary School Students
Vistas de resúmen 1383 | Vistas de PDF 970 | pp. 119-141
Bienestar Emocional y Neurociencias en Niños de Básica Primaria
Emotional Well-being and Neuroscience in Primary School Children
Vistas de resúmen 1111 | Vistas de PDF 642 | pp. 143-165
Origami: Estrategia Pedagógica para Optimizar Competencias Lectoras en Secundaria
Origami: A Pedagogical Strategy to Optimize Reading Skills in Secondary Education
Vistas de resúmen 392 | Vistas de PDF 403 | pp. 167-183
Enseñanza Desde Hablantes Nativos VS Educadores no Nativos
Teaching From Native Speakers VS. non-Native Educators
Vistas de resúmen 344 | Vistas de PDF 306 | pp. 185-193
Artículos de revisión
La Gamificación como Estrategia Pedagógica en la Comprensión Lectora
Gamification as a Pedagogical Strategy in Reading Comprehension
Vistas de resúmen 493 | Vistas de PDF 513 | pp. 103-117