• Navegación principal
  • Contenido principal
  • Barra lateral
  • Inicio portal de revistas
  • Idioma
    • Español (España)
      • English
      • Français (France)
      • Português (Brasil)
  • Registrarse
  • Entrar
  • Inicio revista
  • Edición actual
  • Ediciones anteriores
  • Envíos y política editorial
  • Avisos
  • Indexación
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Equipo editorial
    • Términos de licencia
    • Formatos editoriales
    • Declaración de privacidad
    • Contacto
Búsqueda Avanzada

Buscar

Filtros avanzados

Buscar resultados

Didáctica de la educación infantil. Reflexiones y propuestas
Teaching children’s education. Reflections and proposals

Rosa Violante

Vistas de resúmen 713 | Vistas de PDF 4308 | pp. 131-150

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Nátaly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 226 | Vistas de PDF 241 | pp. 39-56

Talento o capacidad excepcional y talento o capacidad natural, excepcionalidad o naturalidad, inclusión o exclusión
Exceptional and natural talent or ability talent or natural ability from the notion of inclusion and exclusion

Mónica Andrea Monsalve Ríos

Vistas de resúmen 178 | Vistas de PDF 81 | pp. 85-102

Historicidad de procesos de exclusión y discriminación para grupos minoritarios en educación superior
Historicity of processes of exclusion and discrimination for minority groups in higher education

Jorge Iván Correa Alzate

Vistas de resúmen 121 | Vistas de PDF 46 | pp. 141-153

Prácticas de cuidado implementadas por los niños, niñas, adolescentes y sus familias durante la enfermedad
Care practices implemented by children, adolescents and their families during the disease

Manuela Arrubla Gutiérrez, Jennifer Giraldo Mesa, Valentina Monsalve Mejía, Magdalena Sánchez Vélez, Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 202 | Vistas de PDF 76 | pp. 11-27

Orientaciones para los autores
Author guidelines

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 22 | Vistas de PDF 3 | pp. 123-126

Orientaciones para los autores
Author guidelines

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 20 | Vistas de PDF 3 | pp. 179-180

Orientaciones para los autores
Author guidelines

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 14 | Vistas de PDF 3 | pp. 163-166

Ciudadanías propias. Una reflexión desde el diálogo entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos
Own citizenships. A reflection from the dialogue between Paulo Freire and Boaventura de Sousa Santos

Diana Carolina Villalobos Olascoaga

Vistas de resúmen 44 | Vistas de PDF 17 | pp. 23-40

Relaciones entre la didáctica en educación inicial y la cultura
Relations between teaching in early education and culture

Rosa Julia Guzmán Rodríguez

Vistas de resúmen 74 | Vistas de PDF 46 | pp. 151-160

Del hogar comunitario al jardín infantil. Experiencia de transición de cuatro madres comunitarias en Medellín, Colombia
From the community home to kindergarten. Transition experiences from four community mothers in Medellín, Colombia

Cristina Buitrago Bedoya, Claudia María Zuluaga, Diana María González

Vistas de resúmen 582 | Vistas de PDF 709 | pp. 69-83

Socialización mediática infantil: un acercamiento teórico-conceptual
Children’s media socialization: a theoretical-conceptual approach

Sara Carolina Carrillo David

Vistas de resúmen 146 | Vistas de PDF 69 | pp. 11-22

Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
Moving towards a pedagogy of listening for boys and girls

Karina Alejandra Villarroel Ambiado

Vistas de resúmen 133 | Vistas de PDF 64 | pp. 29-43

El trabajo colaborativo, una didáctica para educar en entornos rurales
Collaborative work, a didactics to educate in rural environments

Elvia Patricia Arango Zuleta

Vistas de resúmen 351 | Vistas de PDF 411 |

Representaciones sociales sobre la educación religiosa en adolescentes con identidad religiosa minoritaria
Social representations about religious education in adolescents with minority religious identity

Bibiana Marcela Castaño Hernández

Vistas de resúmen 118 | Vistas de PDF 46 | pp. 73-89

Consideraciones sobre administración del talento humano docente en la educación
Some considerations on managing human teaching talent in education

Luz Marleny Alzate Franco, Raúl Ignacio Ríos Hincapié

Vistas de resúmen 272 | Vistas de PDF 792 |

La formación de maestros en educación para la primera infancia. Una visión desde un campo discursivo regional y local
Teacher training on early childhood education. A view from regional and local discourse

María Alejandra Barrera, Alba Luz Tamayo Lopera, Yobana Mazo Mazo

Vistas de resúmen 495 | Vistas de PDF 1574 |

Directrices para los autores
Guidelines for authors

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 33 | Vistas de PDF 25 | pp. 131-132

Hacia una formación superior democrática
Towards a democratic higher education

Carlos Alberto Pérez Pérez

Vistas de resúmen 171 | Vistas de PDF 68 |

La Cartilla moral de Alfonso Reyes. Lecciones breves: preceptos de sabios
Alfonso Reyes’ Moral Primer. Brief Lessons: wise men’s precepts

Carolina Moreno Echeverry

Vistas de resúmen 342 | Vistas de PDF 60 | pp. 107-121

0 - 0 de 24 elementos > >> 

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Acerca de

Acerca de esta revista
  • Sobre la revista
  • Envíos
  • Formatos editoriales
  • Equipo editorial
  • Términos de licencia
  • Declaración de privacidad
  • Contacto

Tutoriales

Tutoriales

Autores:

¿Cómo publicar un artículo en la Revista Senderos Pedagógicos?


Corrección de estilo y la importancia de escribir bien


¿Cómo enviar un artículo en OJS?


Pares evaluadores:

¿Cómo evaluar un artículo?


¿Cómo se lleva a cabo la edición de la Revista Senderos Pedagógicos?

Formatos

Formatos

Formatos para autores:

1. Carta de autorización

2. Carta de originalidad

3. Declaración de conflicto de intereses

4. Ficha de autor

5. Guía de autor


Formatos para evaluadores:

1. Conflicto de intereses

2. Guía de evaluación artículo de reflexión

3. Guía de evaluación artículo de revisión

4. Guía de evaluación artículo resultado de investigación

5. Rejilla de evaluación previa

Indexada en






Scholar

Perfil de Google Scholar

Más descargados en los últimos 30 días
  • Didáctica de la educación infantil. Reflexiones y propuestas
    1024
  • El proceso de sensibilización como metodología para la aceptación y reconocimiento del ser
    860
  • Estrategias pedagógicas para la formación ética y ciudadana y el desarrollo del pensamiento
    631
  • La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
    326
  • Formatos editoriales: autores, editores y evaluadores
    178

mas_leidos

Más leídos en los últimos 30 días

Palabras clave

redes

Redes sociales
  • Facebook
  • Instagram
  • Academia
  • Isuu
  • LinkedIn

Código QR

Administrativos

  • Actas Consejo Directivo
  • Avisos de Convocatorias
  • Certificado de Existencia y Representación Legal
  • Contratación
  • Control Interno
  • Estatuto de Contratación
  • Estatuto Docente
  • Estatuto General
  • Plan Anual de Adquisiciones
  • Valores de Matrícula
  • Valores Pecuniarios
  • Reglamento Estudiantil

Otros sitios de interés

  • Autoevaluación y Acreditación
  • Central de objetos extraviados
  • Comité de Bioética
  • Convocatorias Docentes de Cátedra
  • Directorio
  • TdeAVirtual
  • Software de Autoevaluación
  • Emprendimiento
  • MIPG
  • Novedades CNSC
  • Sistema Integrado de Gestión
  • Articulación con la media técnica
  • Página infantil
  • Políticas de Publicación del Sitio Web
  • Transparencia y Acceso a la Información Pública
  • Tratamiento de Datos Personales
  • Correo Electrónico
  • Política de Bienestar
  

Sistema OJS - Metabiblioteca | logo