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Antecedentes investigativos sobre primera infancia, aproximaciones como campo de conocimiento en Colombia entre el 2000 y el 2020
Research background on early childhood, approaches as a field of knowledge in Colombia between 2000 and 2020

Sandra Milena Robayo Noreña

Vistas de resúmen 2778 | Vistas de PDF 1186 | pp. 67-89

Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia
Professional profile of early childhood educators

Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 924 | Vistas de PDF 345 | pp. 109-129

La formación de maestros en educación para la primera infancia. Una visión desde un campo discursivo regional y local
Teacher training on early childhood education. A view from regional and local discourse

María Alejandra Barrera, Alba Luz Tamayo Lopera, Yobana Mazo Mazo

Vistas de resúmen 935 | Vistas de PDF 1989 | pp. 77-89

La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
The importance of adequate stimulation during neurodesuring in early childhood

Mónica Alejandra Gallego Marín

Vistas de resúmen 16331 | Vistas de PDF 14205 | pp. 103-120

Socioafectividad y nociones sobre la problemática ambiental en primera infancia
Socio-affectivity and notions about environmental in early childhood

Daniela Sánchez Colorado

Vistas de resúmen 831 | Vistas de PDF 606 | pp. 91-107

Revisión conceptual de los aprendizajes de los niños y niñas como base fundamental de su desarrollo integral y multidimensional
Conceptual review of the learning of children as the foundation of their integral development and multidimensional

Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 1074 | Vistas de PDF 731 | pp. 19-37

Del hogar comunitario al jardín infantil. Experiencia de transición de cuatro madres comunitarias en Medellín, Colombia
From the community home to kindergarten. Transition experiences from four community mothers in Medellín, Colombia

Cristina Buitrago Bedoya, Claudia María Zuluaga, Diana María González

Vistas de resúmen 931 | Vistas de PDF 991 | pp. 69-83

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Nátaly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 4881 | Vistas de PDF 5251 | pp. 39-56

Prácticas de cuidado implementadas por los niños, niñas, adolescentes y sus familias durante la enfermedad
Care practices implemented by children, adolescents and their families during the disease

Manuela Arrubla Gutiérrez, Jennifer Giraldo Mesa, Valentina Monsalve Mejía, Magdalena Sánchez Vélez, Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 1037 | Vistas de PDF 503 | pp. 11-27

Entrevista a Gaby Fujimoto. “La educación en escenarios no convencionales debe responder a las necesidades y capacidades de los niños y contar con participación de la familia y la comunidad”
Interview to Gaby Fujimoto. “Education in non-conventional settings must respond to the needs and abilities of children, and involve the family and the community”

Gaby Fujimoto

Vistas de resúmen 1004 | Vistas de PDF 631 | pp. 126-135

La función parental cuidadora y las pruebas PISA: la esperanza de abrir y cerrar ventanas humanas
Caregiving parental role and PISA tests: hope in opening and closing human windows

Martha Elena Martínez V.

Vistas de resúmen 444 | Vistas de PDF 269 | pp. 39-54

Primera Feria Buen Comienzo. Relatorías conversatorio
First meeting “a fair beginning”. Discussion session minutes

Gilma Roldán Tabares

Vistas de resúmen 581 | Vistas de PDF 396 | pp. 7-12

Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
Moving towards a pedagogy of listening for boys and girls

Karina Alejandra Villarroel Ambiado

Vistas de resúmen 247 | Vistas de PDF 149 | pp. 29-43

Pasantía en el Programa Licenciatura en Educación Preescolar del TdeA. Una oportunidad de aprendizajes para la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Valparaíso, Chile
Internship Program in Bachelor of Preschool Education Technology Antioquia. A learning opportunity for the career of nursery education from the University of Valparaiso, Chile

Luz Marina Aravena Grandi

Vistas de resúmen 564 | Vistas de PDF 558 | pp. 7-13

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad visto desde la genética y la epigenética: una revisión teórica investigativa
Attention Deficit Hyperactivity Disorder seen from genetics and epigenetics: a research theoretical review

Catalina Ramírez Restrepo, Valentina Luna Gutiérrez, Juan Diego Betancur

Vistas de resúmen 2265 | Vistas de PDF 1889 | pp. 95-106

Socialización mediática infantil: un acercamiento teórico-conceptual
Children’s media socialization: a theoretical-conceptual approach

Sara Carolina Carrillo David

Vistas de resúmen 569 | Vistas de PDF 380 | pp. 11-22

Didáctica de la educación infantil. Reflexiones y propuestas
Teaching children’s education. Reflections and proposals

Rosa Violante

Vistas de resúmen 7623 | Vistas de PDF 33267 | pp. 131-150

Maltrato infantil por negligencia: salud mental y riesgo psicosocial en madres con expedientes legales
Neglectful child abuse: mental health and psychosocial risk in mothers with legal records

Diana Marcela Bedoya Gallego, Said Reyes Sarmiento, Paula Cristina Durango Ospina

Vistas de resúmen 1096 | Vistas de PDF 631 | pp. 49-63

La diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños
Diversity should be spoken differently. Discriminatory and anti-discriminatory language in discursive narratives of children

Dora Marcela Echavarría, Daniela Urrea Betancur, Astrid Bibiana Zapata

Vistas de resúmen 780 | Vistas de PDF 652 | pp. 53-67

El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
The lived body of children with Chronic Non-Communicable Diseases

Nadia Milena Henao García, María José Chacón-Ramos

Vistas de resúmen 353 | Vistas de PDF 356 | pp. 113-121

Narrativas de la singularidad: las huellas de la experiencia escolar como aporte a la construcción de una sensibilidad inclusiva
Narratives of Singularity: The Traces of School Experience as a Contribution to the Construction of an Inclusive Sensibility

Lina María Vidal Gómez, Ángela María Cardona Rivas

Vistas de resúmen 308 | Vistas de PDF 191 | pp. 153-167

La evaluación psicopedagógica: una revisión del tema (2007 – 2022)
Psychopedagogical evaluation: a review of the subject (2007 – 2022)

Diego Ismael Rodas Flores, Mayra Lucrecia Gómez Contreras

Vistas de resúmen 6363 | Vistas de PDF 4949 | pp. 79-95

Relaciones entre la didáctica en educación inicial y la cultura
Relations between teaching in early education and culture

Rosa Julia Guzmán Rodríguez

Vistas de resúmen 317 | Vistas de PDF 269 | pp. 151-160

Imaginarios sociales sobre la violencia conyugal
Social imaginary marriage on violence

Tatiana Cruz G., Paola Ballén P., Susana Medina G., Andrea Rodríguez G.

Vistas de resúmen 724 | Vistas de PDF 1483 | pp. 37-49

Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios
Adult people learning and participation in university contexts

María Eugenia Narváez Betancur

Vistas de resúmen 521 | Vistas de PDF 802 | pp. 55-63

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