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Identidad afrocolombiana y necesidades educativas: una propuesta para la formación en derechos
Afro-Colombian identity and educational needs: a proposal for training in rights

Ramiro Moreno López, Carolina Sanabria Palacio

Vistas de resúmen 1109 | Vistas de PDF 7800 | pp. 85-94

Preliminares
Preliminaries

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 60 | Vistas de PDF 218 | pp. 1-5

Preliminares
Preliminaries

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 69 | Vistas de PDF 0 | pp. 2-6

Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings. Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria

Patricia Ramírez Otálvaro

Vistas de resúmen 277 | Vistas de PDF 194 | pp. 73-88

Editorial
Editorial
Los desafíos de la educación en tiempos de pandemia

Carolina Moreno Echeverry

Vistas de resúmen 192 | Vistas de PDF 200 | pp. 7-13

La ética en la educación colombiana: reflexiones desde la categoría “maestro como intelectual transformativo”
Ethics in Colombian education: Reflections from “Teacher as a transformative intellectual” category

Cristian Andrés Zapata Vélez

Vistas de resúmen 721 | Vistas de PDF 1501 | pp. 45-60

Planificación de la enseñanza y situaciones problemas: relatos docentes
Teaching planning and problem situations: teacher stories

Eduardo Luis Méndez Méndez, Yannett Arteaga Quevedo

Vistas de resúmen 822 | Vistas de PDF 499 | pp. 11-21

Consideraciones sobre administración del talento humano docente en la educación
Some considerations on managing human teaching talent in education

Luz Marleny Alzate Franco, Raúl Ignacio Ríos Hincapié

Vistas de resúmen 489 | Vistas de PDF 1108 | pp. 91-105

Preliminares
Preliminaries

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 99 | Vistas de PDF 0 | pp. 2-6

Importancia de las emociones en la adquisición de nuevos aprendizajes mediatizados por aspectos relacionales
The importance of emotions in new content acquisition mediated by motivational aspects

Daniela Betancur Arias, Juan Diego Betancur Arias

Vistas de resúmen 1808 | Vistas de PDF 3943 | pp. 55-60

Presentación
Presentation

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 110 | Vistas de PDF 63 | pp. 9-11

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Nátaly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 3560 | Vistas de PDF 4210 | pp. 39-56

La Cartilla moral de Alfonso Reyes. Lecciones breves: preceptos de sabios
Alfonso Reyes’ Moral Primer. Brief Lessons: wise men’s precepts

Carolina Moreno Echeverry

Vistas de resúmen 1538 | Vistas de PDF 316 | pp. 107-121

Aprender historia en la educación básica. Debates sobre el aprendizaje de la historia en México
Learning history in basic education. Discussions about the history didactics in Mexico

Enrique Bautista Rojas

Vistas de resúmen 613 | Vistas de PDF 834 | pp. 47-65

Entrevista a Gaby Fujimoto. “La educación en escenarios no convencionales debe responder a las necesidades y capacidades de los niños y contar con participación de la familia y la comunidad”
Interview to Gaby Fujimoto. “Education in non-conventional settings must respond to the needs and abilities of children, and involve the family and the community”

Gaby Fujimoto

Vistas de resúmen 880 | Vistas de PDF 523 | pp. 126-135

Lo simbólico de las palabras en las prácticas discriminatorias y antidiscriminatorias
The symbolic words in discriminatory and anti-discrimination practices

Sebastián Zánder Londoño

Vistas de resúmen 393 | Vistas de PDF 405 | pp. 107-120

Adaptación iconográfica de los descriptores del índice de inclusión para Colombia
Iconographic adaptation of descriptors of the index inclusion for Colombia

Diana Vanessa Vanegas Montoya, Eliana María Tabares Peláez

Vistas de resúmen 707 | Vistas de PDF 694 | pp. 7-14

La metáfora: una aliada del aprendizaje
Metaphor: an ally of learning

Deiler Hernando Molina Rodelo

Vistas de resúmen 780 | Vistas de PDF 523 | pp. 33-45

Identificación de los estilos de enseñanza de las docentes de preescolar del Suroeste antioqueño
Identifying learning styles among preschool female teachers in Southwestern Antioquia

Ana Leidy Henao Gil, Kelly Johana Molina Monsalve

Vistas de resúmen 706 | Vistas de PDF 2826 | pp. 13-23

Socialización mediática infantil: un acercamiento teórico-conceptual
Children’s media socialization: a theoretical-conceptual approach

Sara Carolina Carrillo David

Vistas de resúmen 483 | Vistas de PDF 318 | pp. 11-22

Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia
Professional profile of early childhood educators

Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 820 | Vistas de PDF 305 | pp. 109-129

Los agentes de la investigación educativa (2012-2021) en Querétaro, México
The agents of educational research (2012-2021) in Querétaro, Mexico

Rocío Adela Andrade Cázares

Vistas de resúmen 459 | Vistas de PDF 181 | pp. 59-77

El ser y el hacer docente para trascender: una apuesta reflexiva en el contexto universitario
Being and doing as a teacher to transcend: a reflective approach in the university context

Agustín Rodolfo Gutiérrez Yepes, César Ernesto Zapata Molina, Janeth Abadía Sánchez

Vistas de resúmen 314 | Vistas de PDF 314 | pp. 15-29

El trabajo colaborativo, una didáctica para educar en entornos rurales
Collaborative work, a didactics to educate in rural environments

Elvia Patricia Arango Zuleta

Vistas de resúmen 529 | Vistas de PDF 718 | pp. 43-58

¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela
Why read?: Approaches to the senses of literature at school

Jesús Pérez Guzmán

Vistas de resúmen 640 | Vistas de PDF 552 | pp. 71-83

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