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Implementación de ChatGPT: aspectos éticos, de edición y formación para estudiantes de posgrado
Incorporating ChatGPT: Ethical, Editing and Training Aspects for Graduate Students

Daniel David Román Acosta, Daniel Alarcón Osorio, Esteban Rodríguez Torres

Vistas de resúmen 2056 | Vistas de PDF 1151 | pp. 15-31

Discursos sobre el pensamiento crítico y su relación con las estrategias y métodos de enseñanza
Discourses on critical thinking and its relation to teaching strategies and methods

Sandra Milena Botero Bedoya, María Patricia Gómez Gómez

Vistas de resúmen 441 | Vistas de PDF 124 |

Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
ICT as mediators of learning in children with special needs in the transitional and first grades

Maria Camila López Bedoya, Nancy Milena Yotagrí Moreno

Vistas de resúmen 1210 | Vistas de PDF 751 | pp. 121-143

Creencias de los estudiantes del Tecnológico de Antioquia sobre la naturaleza del idioma inglés
Tecnológico of Antioquia students’ beliefs about the nature of the english language

Juan Fernando Gómez Paniagua

Vistas de resúmen 426 | Vistas de PDF 326 | pp. 29-40

Revisión conceptual de los aprendizajes de los niños y niñas como base fundamental de su desarrollo integral y multidimensional
Conceptual review of the learning of children as the foundation of their integral development and multidimensional

Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 1038 | Vistas de PDF 708 | pp. 19-37

Prácticas de cuidado implementadas por los niños, niñas, adolescentes y sus familias durante la enfermedad
Care practices implemented by children, adolescents and their families during the disease

Manuela Arrubla Gutiérrez, Jennifer Giraldo Mesa, Valentina Monsalve Mejía, Magdalena Sánchez Vélez, Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 985 | Vistas de PDF 477 | pp. 11-27

Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings. Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria

Patricia Ramírez Otálvaro

Vistas de resúmen 302 | Vistas de PDF 215 | pp. 73-88

Las comunidades de aprendizaje. Un modelo plausible en iniciativas comunitarias en educación ambiental y gestión del riesgo. El caso de Salgar (Antioquia)
Learning communities. A plausible model in community initiatives of an effective mechanism in environmental education and risk management. The case of Salgar (Antioquia)

Julia Helena Díaz Ramírez, Holmes Julián Páez Martínez, Ana Milena González Betancur

Vistas de resúmen 427 | Vistas de PDF 352 |

La evaluación psicopedagógica: una revisión del tema (2007 – 2022)
Psychopedagogical evaluation: a review of the subject (2007 – 2022)

Diego Ismael Rodas Flores, Mayra Lucrecia Gómez Contreras

Vistas de resúmen 5530 | Vistas de PDF 4297 | pp. 79-95

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Nátaly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 4481 | Vistas de PDF 4983 | pp. 39-56

EL SOFTWARE CONTABLE COMO HERRAMIENTA TRANSVERSAL EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
Accounting software as a transversal tool for teaching and learning in the Public Accounting program at Tecnológico de Antioquia.

Sandra Marcela Montoya Echeverri, Karen Viviana Moreno Álvarez

Vistas de resúmen 1004 | Vistas de PDF 599 | pp. 1-23

Experiencia digital en la enseñanza del Ch’ol en Chiapas, México
Digital experience in teaching Ch’ol in Chiapas, Mexico

Oscar Montejo Cruz, José Bastiani Gómez, Segundo Jordán Orantes Alborez

Vistas de resúmen 455 | Vistas de PDF 293 | pp. 145-162

Experiencias de enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales: un abordaje desde la complementariedad en tiempos del Covid-19
Mathematics teaching experiences in virtual environments: an approach from complementarity in times of Covid-19

Iván Andrés Padilla-Escorcia, Andrés Antonio Fontalvo-Meléndez, Robinson Junior Conde-Carmona

Vistas de resúmen 150 | Vistas de PDF 109 | pp. 235-261

La lectura y la escritura en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de educación superior
Reading and writing in the learning processes of students in higher education

Patricia Ramírez Otálvaro

Vistas de resúmen 913 | Vistas de PDF 2673 | pp. 15-26

Aproximaciones al rol de estudiante en un programa de posgrado virtual
Approaches to the role of student in a virtual postgraduate program

Carlos David Solorio Pérez

Vistas de resúmen 577 | Vistas de PDF 317 | pp. 15-31

Evaluación psicopedagógica en el contexto de atención a la diversidad
Psychopedagogic assessment in the contexto of care for diversity

Jorge Iván Correa Alzate

Vistas de resúmen 3791 | Vistas de PDF 2143 | pp. 67-74

La evaluación desde las pruebas estandarizadas en la educación en Latinoamérica
Evaluation from standardized tests in education in Latin America

Geydi Dahiana Demarchi Sánchez

Vistas de resúmen 6631 | Vistas de PDF 5069 | pp. 107-133

Educación y ciencias sociales: ¿un encuentro ineludible?
Education and Social Sciences: An Inescapable Encounter?

Ana Lucía Paz Rueda, Liliana Arboleda Cabanillas

Vistas de resúmen 158 | Vistas de PDF 126 | pp. 117-137

Un futuro abierto a nuevas oportunidades de aprendizaje: iniciativas de educación y formación ante los retos actuales de digitalización y sostenibilidad
A future open to new learning opportunities: education and training initiatives in the face of the current challenges of digitization and sustainability

Bonifacio Pedraza López

Vistas de resúmen 442 | Vistas de PDF 279 | pp. 125-142

Análisis del aprendizaje: una revisión sistemática de literatura.
Learning analytics: a systematic literature review.

Victor Daniel Gil Vera

Vistas de resúmen 1285 | Vistas de PDF 483 | pp. 15-26

Formación permanente de maestros en el Parque Explora: una aproximación a la comunidad Astromae
Permanent training for teachers of “Parque Explora” An approach to the learning community Astromae

Luisa Fernanda Casas Fernández, Juan Pablo Suárez Vallejo

Vistas de resúmen 255 | Vistas de PDF 172 | pp. 123-140

Una mirada socio-ambiental de la responsabilidad social empresarial como cultura para la paz en Colombia
A socio-environmental view of corporate social responsibility as a culture for peace in Colombia

Agustín Rodolfo Gutiérrez Yepes, Angela María Zapata Guzmán

Vistas de resúmen 170 | Vistas de PDF 43 |

Tratamiento metodológico de conceptos geométricos en entornos virtuales de aprendizaje
Methodological Treatment of Geometric Concepts in Virtual Learning Environments

Meiyelis Cabrera Columbié, Meivys Páez Paredes, Carlos Luis Fernández Peña

Vistas de resúmen 294 | Vistas de PDF 274 | pp. 33-45

Aprendizaje de habilidades socioemocionales en la escuela: percepción en estudiantes
Learning Socioemotional Skill at the School: Perception in Students

Erika Ivonne Mestizo

Vistas de resúmen 1621 | Vistas de PDF 1100 | pp. 65-79

Prácticas innovadoras de gestión humana: atracción, retención y desarrollo
Innovative human management practices: attraction, retention and development. Review

Luz Adriana Rubio, Nancy Lorena Agudelo Gómez, Paula Andrea Mena López, Silvia Helena Mejía Vélez

Vistas de resúmen 256 | Vistas de PDF 123 | pp. 133-155

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