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Prácticas Reflexivas del Docente en Formación
Reflective Practices of Teachers in Training

Bianca Sánchez Zamudio, María Guadalupe Veytia Bucheli, Maritza Librada Cáceres Mesa

Vistas de resúmen 776 | Vistas de PDF 470 | pp. 87-99

La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
The importance of adequate stimulation during neurodesuring in early childhood

Mónica Alejandra Gallego Marín

Vistas de resúmen 22203 | Vistas de PDF 17991 | pp. 103-120

Aproximación a la transformación digital en instituciones de educación superior mediante la teoría del cambio
Approach to digital transformation in higher education institutions through the theory of change

Carlos Alberto Restrepo Carvajal, Natalia Andrea Gómez Arenas

Vistas de resúmen 3751 | Vistas de PDF 2279 |

Deserción universitaria en el contexto colombiano: recorrido diacrónico entre el 2018 y 2022
University desertion in the Colombian context: diachronic journey between 2018 and 2022

Leonardo García Botero, Andrea Johana Aguilar Barreto, Abad Ernesto Parada Trujillo

Vistas de resúmen 4250 | Vistas de PDF 3350 | pp. 97-111

Sistematización de experiencias de práctica profesional de Comunicación Social - Periodismo en una institución de educación superior en Bello, Colombia
Systematization of professional practices experiences of Social Communication - Journalism in a higher education institution in Bello, Colombia

Paula Andrea Cardona Torres, Judy Andrea Martínez Ramírez

Vistas de resúmen 720 | Vistas de PDF 1171 | pp. 123-139

El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
The lived body of children with Chronic Non-Communicable Diseases

Nadia Milena Henao García, María José Chacón-Ramos

Vistas de resúmen 749 | Vistas de PDF 1072 | pp. 113-121

Un modelo ágil para el desarrollo de contenidos para T-learning
An Agile model for the development of T-learning content

Adriana Xiomara Reyes Gamboa, Jovani Jiménez Builes, Darío Enrique Soto Durán

Vistas de resúmen 1383 | Vistas de PDF 666 | pp. 41-47

Herramienta Digital Mural y Competencias en Educación Artística con Estudiantes de Básica
Digital Tool Mural and Competences in Artistic Education with Basic Students

Adriana Leguizamón Peña

Vistas de resúmen 500 | Vistas de PDF 401 | pp. 121-133

Redes neuronales artificiales para estimar propiedades en estado fresco y endurecido, para hormigones reforzados con fibras metálicas
Artificial neural networks to estimate fresh and hardened state properties, for metal fiber reinforced concrete

Luis Octavio González Salcedo, Aydee Patricia Guerrero Zúñiga, Silvio Delvasto Arjona, Adrián Luis Ernesto Will

Vistas de resúmen 990 | Vistas de PDF 1231 | pp. 95-107

El proceso de sensibilización como metodología para la aceptación y reconocimiento del ser
The sensitizing process as methodology for the acceptance and recognition of the being

Andrés Enrique Barrera Gaviria

Vistas de resúmen 14139 | Vistas de PDF 30913 | pp. 59-70

Caracterización de la Oferta Educativa de los Museos de Ciencia y Bioespacios
Characterization of the Educational Offering of Science Museums and Biospaces

Santiago Velásquez Murcia

Vistas de resúmen 475 | Vistas de PDF 358 | pp. 135-165

Modelo de simulación y análisis de redes en los sistemas regionales de innovación
Simulation Modeling and Network Analysis in Regional Innovation Systems

Julián Alberto Uribe Gómez, Santiago Quintero Ramírez, Diana Patricia Giraldo Ramírez

Vistas de resúmen 926 | Vistas de PDF 661 | pp. 131-141

Entrevista a Gaby Fujimoto. “La educación en escenarios no convencionales debe responder a las necesidades y capacidades de los niños y contar con participación de la familia y la comunidad”
Interview to Gaby Fujimoto. “Education in non-conventional settings must respond to the needs and abilities of children, and involve the family and the community”

Gaby Fujimoto

Vistas de resúmen 1436 | Vistas de PDF 977 | pp. 126-135

Representaciones sociales frente a las identidades de género en una escuela rural
Social Representations Against Gender Identities in a Rural School

Paola Andrea Higuita Álzate, Olga Patricia Ramírez Otálvaro, Sebastián Velásquez Restrepo

Vistas de resúmen 686 | Vistas de PDF 419 | pp. 351-369

Las habilidades socioemocionales en la educación primaria y secundaria de las instituciones públicas: contexto, dificultades y retos
Social-emotional skills in public institutions' elementary and high school education: context, difficulties, and challenges

Hugo Armando Gómez Molina, Carmen Helena Romero Díaz, César Zapata-Molina, Nelson Eduardo Castaño Giraldo

Vistas de resúmen 2669 | Vistas de PDF 1098 | pp. 319-349

La función parental cuidadora y las pruebas PISA: la esperanza de abrir y cerrar ventanas humanas
Caregiving parental role and PISA tests: hope in opening and closing human windows

Martha Elena Martínez V.

Vistas de resúmen 749 | Vistas de PDF 532 | pp. 39-54

Caracterización de los actores involucrados en cuatro convocatorias de Proyectos Agropecuarios en Boyacá Colombia
Characterization of the actors involved in four calls for Agricultural Projects in Boyacá, Colombia

Gloria Acened Puentes Montañez, Carmen Helena Cepeda Araque, Daniel Fernando Prieto Puentes

Vistas de resúmen 438 | Vistas de PDF 304 |

Discapacidad y Redes De Apoyo Una Mirada Desde el Estudiante Universitario
Disability and Support Networks A View From the University Student

Silvia Graciela Castro, Jorge Emilio Faino

Vistas de resúmen 497 | Vistas de PDF 446 | pp. 29-47

Validity of the general systems theory for applications in management
Vigencia de la teoría general de sistemas para aplicaciones en el área administrativa

Mariana Bravo Sepúlveda, César Ernesto Zapata Molina, Elkin Arcesio Gómez Salazar

Vistas de resúmen 2151 | Vistas de PDF 1110 |

Antecedentes investigativos sobre primera infancia, aproximaciones como campo de conocimiento en Colombia entre el 2000 y el 2020
Research background on early childhood, approaches as a field of knowledge in Colombia between 2000 and 2020

Sandra Milena Robayo Noreña

Vistas de resúmen 3995 | Vistas de PDF 2186 | pp. 67-89

Críticas reflexivas al diagnóstico e intervención del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Critical reflections on the diagnosis and intervention of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Cristian Camilo Angulo, Julián Darío Cardona, Néstor Mauricio Flórez, Juan Diego Betancur

Vistas de resúmen 1770 | Vistas de PDF 1881 | pp. 97-103

El ser y el hacer docente para trascender: una apuesta reflexiva en el contexto universitario
Being and doing as a teacher to transcend: a reflective approach in the university context

Agustín Rodolfo Gutiérrez Yepes, César Ernesto Zapata Molina, Janeth Abadía Sánchez

Vistas de resúmen 685 | Vistas de PDF 949 | pp. 15-29

Tendencias en producción científica en el uso del Internet de las Cosas en servicios de restaurantes. Un enfoque bibliométrico
Trends in scientific production in the use of the Internet of Things in restaurant services. A bibliometric approach

Natalia Andrea Zapata Montoya, Mayra Alejandra Quiroz, Johan Esteban López Muñoz, Orfa Nidia Patiño Toro, Jackeline Valencia Arias

Vistas de resúmen 1636 | Vistas de PDF 934 |

lnteligencia artificial aplicada al riesgo de las viviendas: Una revisión de literatura
Artificial Intelligence applied to housing risk: a review of the literature

Sebastián Balcero, Jhon Esteban Velásquez, Julián Rodríguez, Daniel Esteban Aguiar, Lina Montoya Suárez, Víctor Gil Vera

Vistas de resúmen 978 | Vistas de PDF 670 | pp. 11-21

Avances en el conocimiento y modelado computacional del cerebro autista: Una revisión de literatura
Advances in knowledge and computational modeling of the autistic brain: A literature review

Eduard Puerto

Vistas de resúmen 1821 | Vistas de PDF 1624 | pp. 109-125

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