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La ética en la educación colombiana: reflexiones desde la categoría “maestro como intelectual transformativo”
Ethics in Colombian education: Reflections from “Teacher as a transformative intellectual” category

Vistas de resúmen 699 | Vistas de PDF 1493 | pp. 45-60

Sobre la naturaleza cognitiva de las metáforas y su papel en la educación: respuesta a Molina Rodelo (2021)
On the cognitive dimension of metaphors and their role in education: a response to Molina Rodelo (2021)

Vistas de resúmen 550 | Vistas de PDF 124 | pp. 113-123

¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela
Why read?: Approaches to the senses of literature at school

Vistas de resúmen 630 | Vistas de PDF 545 | pp. 71-83

La inclusión como quehacer Pedagógico
Inclusion as a pedagogical work

Vistas de resúmen 384 | Vistas de PDF 411 | pp. 15-17

Ciudadanías propias. Una reflexión desde el diálogo entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos
Own citizenships. A reflection from the dialogue between Paulo Freire and Boaventura de Sousa Santos

Vistas de resúmen 274 | Vistas de PDF 214 | pp. 23-40