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Inteligencia artificial en la prevención del plagio académico y evaluación del aprendizaje
Artificial Intelligence in Learning Prevention of Academic Plagiarism and Assessment

Ana Elizabeth Copado Rodríguez

Vistas de resúmen 4997 | Vistas de PDF 2894 | pp. 139-151

Integración de TIC en Enseñanza de la Historia
Integration of ICT in History Teaching

Eliana Palacios Carrillo

Vistas de resúmen 2839 | Vistas de PDF 2405 | pp. 49-65

El trabajo colaborativo, una didáctica para educar en entornos rurales
Collaborative work, a didactics to educate in rural environments

Elvia Patricia Arango Zuleta

Vistas de resúmen 916 | Vistas de PDF 1053 | pp. 43-58

Representaciones sociales frente a las identidades de género en una escuela rural
Social Representations Against Gender Identities in a Rural School

Paola Andrea Higuita Álzate, Olga Patricia Ramírez Otálvaro, Sebastián Velásquez Restrepo

Vistas de resúmen 582 | Vistas de PDF 313 | pp. 351-369

Condiciones de trabajo y prácticas didácticas de profesores que atienden escuelas primarias rurales en México
Working conditions and teaching practices of rural elementary school teachers in Mexico

Diego Juárez Bolaños, Perla Vargas Vencis, José Ángel Vera Noriega

Vistas de resúmen 1768 | Vistas de PDF 2315 | pp. 15-27

Primera Feria Buen Comienzo. Relatorías conversatorio
First meeting “a fair beginning”. Discussion session minutes

Gilma Roldán Tabares

Vistas de resúmen 819 | Vistas de PDF 511 | pp. 7-12

Socioafectividad y nociones sobre la problemática ambiental en primera infancia
Socio-affectivity and notions about environmental in early childhood

Daniela Sánchez Colorado

Vistas de resúmen 1210 | Vistas de PDF 1177 | pp. 91-107

Relaciones entre el puntaje del examen de Estado de la educación media y las variables del entorno rural en Medellín (Colombia)
Relationships Between the Score of the State Examination of Secondary Education and the Variables of the Rural Environment in Medellín (Colombia)

Carlos Alberto Córdoba Córdoba

Vistas de resúmen 639 | Vistas de PDF 381 | pp. 81-97

Fortalecimiento del Aprendizaje en Secundaria Mediante Estrategias Pedagógicas Digitales Postpandemia
Strengthening Learning in Secondary Education Through Post-Pandemic Digital Pedagogical Strategies

Jesús Manuel Sánchez Macias, Julio César Gómez Gándara, Alejandro Villegas-Muro

Vistas de resúmen 404 | Vistas de PDF 237 | pp. 67-87

Felicidad Urbana. Área Metropolitana del Valle de Aburrá
Urban Happiness Metropolitan Area of the Aburrá Valley

Ángel Emilio Muñoz Cardona

Vistas de resúmen 998 | Vistas de PDF 857 | pp. 113-147

Problemáticas en el desarrollo territorial del Oriente antioqueño en 2019
Problems in the territorial development of Eastern Antioquia in 2019

Alderid Gutiérrez Loaiza, Cindia Arango López

Vistas de resúmen 1251 | Vistas de PDF 484 |

Comprensiones del territorio de la comunidad de la Institución Educativa El Bosque: Comuna Aranjuez, ciudad de Medellín
Understandings of the territory of the community of the El Bosque Educational Institution: Aranjuez Commune, city of Medellín

Juliana Márquez Jaramillo, Diego Hernández García

Vistas de resúmen 415 | Vistas de PDF 1059 | pp. 31-41

Del hogar comunitario al jardín infantil. Experiencia de transición de cuatro madres comunitarias en Medellín, Colombia
From the community home to kindergarten. Transition experiences from four community mothers in Medellín, Colombia

Cristina Buitrago Bedoya, Claudia María Zuluaga, Diana María González

Vistas de resúmen 1154 | Vistas de PDF 1147 | pp. 69-83

El proceso de sensibilización como metodología para la aceptación y reconocimiento del ser
The sensitizing process as methodology for the acceptance and recognition of the being

Andrés Enrique Barrera Gaviria

Vistas de resúmen 13881 | Vistas de PDF 30526 | pp. 59-70

La bibliotecaria y el bibliotecario como cartógrafos sociales entre las ruralidades y el espacio
The librarian and the librarian as social cartographers between ruralities and space

Dayro León Quintero López, Natalia Duque Cardona

Vistas de resúmen 397 | Vistas de PDF 172 |

Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings. Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria

Patricia Ramírez Otálvaro

Vistas de resúmen 595 | Vistas de PDF 362 | pp. 73-88

¿Qué saben los estudiantes y docentes de pregrado de carreras orientadas al estudio de las TIC sobre la interactividad y cómo afecta a su formación académica? Un estudio de caso en la Universidad Católica Luis Amigó.
What do Undergraduate Students and Faculty in ICT- Oriented Programs Know About Interactivity and How it Affects their Academic Training? A Case Study at Universidad Católica Luis Amigó

Jaime Alberto Villa Lopera, Lina María Montoya Suárez

Vistas de resúmen 224 | Vistas de PDF 142 | pp. 63-71

Educación inclusiva para escuelas participativas y dialogantes desde la diferencia
Inclusive education for participatory and dialoguing schools from the difference

Ingrid Astrid Orrego Benítez

Vistas de resúmen 1031 | Vistas de PDF 574 | pp. 120-125

¿Preparados para las Fake News? Un estudio exploratorio de la comunidad universitaria del Tecnológico de Antioquia
Ready for the Fake News? An exploratory study of the university community of the Technological of Antioquia

Semillero de investigación en Geopolítica

Vistas de resúmen 1441 | Vistas de PDF 3588 | pp. 175-204

Los agentes de la investigación educativa (2012-2021) en Querétaro, México
The agents of educational research (2012-2021) in Querétaro, Mexico

Rocío Adela Andrade Cázares

Vistas de resúmen 763 | Vistas de PDF 345 | pp. 59-77

Filosofía para Niños en Educación Preescolar
Philosophy for Children in Preschool Education

Thomas Perez Restrepo, Juan José Cuervo Zapata

Vistas de resúmen 3204 | Vistas de PDF 808 | pp. 189-213

Formación ciudadana: enfoques en la práctica pedagógica de docentes de básica primaria
Citizen training: approaches in the pedagogical practice of primary school teachers

Johanna Sabina Herrera Mantilla, Rosa Nidia Tuay Sigua

Vistas de resúmen 940 | Vistas de PDF 929 | pp. 31-47

Discapacidad y Redes De Apoyo Una Mirada Desde el Estudiante Universitario
Disability and Support Networks A View From the University Student

Silvia Graciela Castro, Jorge Emilio Faino

Vistas de resúmen 413 | Vistas de PDF 298 | pp. 29-47

Avanzando hacia una pedagogía de la escucha de niños y niñas
Moving towards a pedagogy of listening for boys and girls

Karina Alejandra Villarroel Ambiado

Vistas de resúmen 247 | Vistas de PDF 149 | pp. 29-43

Estudiar prácticas letradas escolares con el apoyo de intérpretes en lenguas indígenas de México
Study school letrated practices with the support of interpreters of México indigenous languages

Amanda Cano Ruíz, Verónica Aguilar Martínez

Vistas de resúmen 596 | Vistas de PDF 370 | pp. 13-28

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