La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un medio de divulgación y difusión del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación, adscrita a la disciplina de educación general. La publicación es liderada por el grupo de investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales del Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria. Su objetivo es contribuir a la construcción de nuevo conocimiento desde el área de la educación y servir de plataforma para la divulgación y visibilización de investigadores interesados en aportar a la comprensión y solución de problemas de las ciencias sociales desde el campo pedagogía. Privilegia la publicación de artículos con resultados finales de investigación, artículos de revisión y artículos de reflexión. Igualmente somete a evaluación artículos cortos, reflexiones académicas y traducciones. Para ello cuenta con proceso arbitrado para la selección de artículos publicables.

ISSN 2145-8243, E- ISSN 2590-8456 (en línea)1


A Universidade Camponesa da Colômbia, uma Reflexão a partir do Ethos Histórico
La Universidad Campesina de Colombia, una reflexión desde el Ethos Histórico

Fabian Alonso Pérez Ramirez, Avelino Ledesma García

Visualizações resumidas 140 | Visualizações de PDF 79 | pp. 13-27

Integração das TIC no ensino da história
Integración de TIC en Enseñanza de la Historia

Eliana Palacios Carrillo

Visualizações resumidas 975 | Visualizações de PDF 951 | pp. 49-65

Práticas Reflexivas do Professor Estagiário
Prácticas Reflexivas del Docente en Formación

Bianca Sánchez Zamudio, María Guadalupe Veytia Bucheli, Maritza Librada Cáceres Mesa

Visualizações resumidas 171 | Visualizações de PDF 78 | pp. 87-99

Síntese Temática sobre Cidadania Digital: Experiências Formativas do Bacharelato
Síntesis Temática en Ciudadanía Digital: Experiencias Formativas del Bachillerato

Alberto Ramírez Martinell, ELVIA GARDUÑO TELIZ, Karla Paola Martínez Rámila

Visualizações resumidas 193 | Visualizações de PDF 144 | pp. 101-119

STEAM: Inovação Curricular para Escolas Rurais
STEAM: Innovación Curricular para Escuelas Rurales

Gloria Luz Urrea Galeano, Martha Shirley Quinto Zea, Alexander Rivas Peñaloza, Astrid Hurtado Diaz

Visualizações resumidas 435 | Visualizações de PDF 185 | pp. 167-181

A Viagem de Quixote. Uma viagem para a emancipação
El Viaje de Quijote. Una Travesía Hacia La Emancipación

EDUAR ALBERTO MARTINEZ MUENTES, Diego Alejandro Muñoz Gaviria

Visualizações resumidas 148 | Visualizações de PDF 71 | pp. 183-195

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La Revista Senderos Pedagógicos (Resep) es un medio de divulgación y difusión nacional e internacional del conocimiento de las ciencias sociales, en el área de las ciencias de la educación, adscrita a la disciplina de educación general. La revista es liderada por el grupo de investigación Senderos de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales del Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria. La periodicidad de publicación es semestral. Es editada en versión impresa y digital, con acceso libre y gratuito para lectores y articulistas.

El objetivo de Resep es contribuir a la construcción de nuevo conocimiento desde el área de la educación y servir de plataforma para la divulgación y visibilización de investigadores emergentes y consolidados interesados en aportar a la comprensión y solución de problemas de las ciencias sociales desde el campo de la educación y la pedagogía.

Es una publicación de convocatoria permanente y con un cronograma definido para cada número. Los artículos enviados en fechas posteriores a las estipuladas se incluirán en el siguiente periodo de recepción de artículos. Los idiomas oficiales de publicación son el español y el inglés.

  • Formato: impresa y en línea.
  • Periodicidad: anual.
  • Revisión por pares: doble ciego.
  • No se cobra a los autores por el procesamiento de artículos (APC).
  • Esta revista ofrece su contenido en acceso abierto.

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