Educación Ambiental y Sostenibilidad en la Formación Policial Colombiana
Environmental Education and Sustainability in Colombian Police Training
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Resumen
Este artículo analiza la integración de la educación ambiental en la Escuela de Policía Rafael Reyes (ESREY). Mediante un enfoque cuantitativo descriptivo-explicativo se encuestó a 914 estudiantes de Policía y 322 académicos de 13 escuelas. Los hallazgos revelan una alta disposición institucional: el 95 % de discentes desea capacitarse y el 98 % de docentes considera imperativa esta inclusión curricular. Basado en el diagnóstico, se implementó la estrategia “Green Horizon”, articulada en tres líneas de acción para fortalecer competencias ciudadanas y ambientales. La evaluación de impacto demostró una transformación positiva en
conocimientos y prácticas sostenibles de los participantes. El estudio subraya la necesidad de transversalizar la dimensión ambiental en la doctrina educativa policial, alineándola con la Agenda 2030 y el marco normativo colombiano para consolidar una institución comprometida con la protección de los activos ecosistémicos y la sostenibilidad global.
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