Edición N° 9 (Ene.-Dic. 2018)
Editorial
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Artículos
Socialización mediática infantil: un acercamiento teórico-conceptual
Children’s media socialization: a theoretical-conceptual approach
Vistas de resúmen 199 | Vistas de PDF 90 | pp. 11-22
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Educar en contra del olvido pedagogía y memoria
Educating against oblivion pedagogy and memory
Vistas de resúmen 135 | Vistas de PDF 63 | pp. 23-38
Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process
Vistas de resúmen 354 | Vistas de PDF 425 | pp. 39-56
Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings. Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Vistas de resúmen 116 | Vistas de PDF 62 | pp. 73-88
Reflexiones sobre los métodos de la investigación educativa
Reflections on the methods of educational research
Vistas de resúmen 168 | Vistas de PDF 61 | pp. 89-107
Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia
Professional profile of early childhood educators
Vistas de resúmen 201 | Vistas de PDF 52 | pp. 109-129
Didáctica de la educación infantil. Reflexiones y propuestas
Teaching children’s education. Reflections and proposals
Vistas de resúmen 1126 | Vistas de PDF 6171 | pp. 131-150
Relaciones entre la didáctica en educación inicial y la cultura
Relations between teaching in early education and culture
Vistas de resúmen 107 | Vistas de PDF 59 | pp. 151-160
Lo nuevo y lo tradicional en educación: una oposición engañosa
The new and the traditional in education: a deceptive opposition
Vistas de resúmen 444 | Vistas de PDF 732 | pp. 161-178