Preliminares
Preliminaries

Vistas de resúmen 2 | Vistas de PDF 3 | pp. 5-6

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Presentación
Presentation

Vistas de resúmen 2 | Vistas de PDF 1 | pp. 7-8

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Editorial
Editorial

Vistas de resúmen 1 | Vistas de PDF 1 | pp. 9-10

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Socialización mediática infantil: Un acercamiento teórico-conceptual
Children’s media socialization: A theoretical-conceptual approach

Vistas de resúmen 46 | Vistas de PDF 19 | pp. 11-22

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.954

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Educar en contra del olvido Pedagogía y Memoria
Educating against oblivion Pedagogy and Memory

Vistas de resúmen 38 | Vistas de PDF 13 | pp. 23-38

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.955

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Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Vistas de resúmen 46 | Vistas de PDF 36 | pp. 39-56

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.956

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La presencia antropológico-filosófica de Max Scheler en la obra de Paulo Freire: El ser humano como ser de apertura
The anthropological-philosophical presence of Max Scheler in the work of Paulo Freire: The human being as being of openness

Vistas de resúmen 44 | Vistas de PDF 13 | pp. 57-72

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.957

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Construcción guiada de aprendizajes en investigación Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria

Vistas de resúmen 37 | Vistas de PDF 13 | pp. 73-88

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.958

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Reflexiones sobre los métodos de la investigación educativa
Reflections on the methods of educational research

Vistas de resúmen 44 | Vistas de PDF 16 | pp. 89-107

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.959

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Perfil profesional de los agentes educativos que atienden primera infancia
Professional profile of early childhood educators

Vistas de resúmen 41 | Vistas de PDF 13 | pp. 109-129

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.960

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Didáctica de la Educación Infantil. Reflexiones y Propuestas
Teaching children’s education. Reflections and Proposals

Vistas de resúmen 92 | Vistas de PDF 536 | pp. 131-150

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.961

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Relaciones entre la didáctica en educación inicial y la cultura
Relations between teaching in early education and culture

Vistas de resúmen 31 | Vistas de PDF 15 | pp. 151-160

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.962

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Lo nuevo y lo tradicional en educación: una oposición engañosa
The new and the traditional in education: a deceptive opposition

Vistas de resúmen 99 | Vistas de PDF 38 | pp. 161-178

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v9i9.963

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Orientaciones para los autores
Author guidelines

Vistas de resúmen 3 | Vistas de PDF 1 | pp. 179-180

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