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Editorial. La colonialidad del saber y el conocimiento situado
The coloniality of knowledge and situated knowledge

Vistas de resúmen 214 | Vistas de PDF 48 |

Construcción guiada de aprendizajes en investigación. Formación en investigación en la Maestría en Educación del Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria
Guided construction of research learnings. Training in research in the Master of Education of Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria

Vistas de resúmen 302 | Vistas de PDF 215 | pp. 73-88

El proyecto integrador como experiencia formativa en estudiantes y profesores de la Universidad Intercultural de Chiapas
The integrative project as a formative experience in students and professors from the Universidad Intercultural de Chiapas

Vistas de resúmen 1132 | Vistas de PDF 500 | pp. 78-93

Mujeres campesinas y la construcción de procesos asociativos en Boyacá. Estudio de caso en los municipios de Moniquirá y Jenesano
Peasant women and the construction of associative processes in Boyacá. Case study in the municipalities of Moniquirá and Jenesano

Vistas de resúmen 232 | Vistas de PDF 112 |

Sistematización de experiencias de práctica profesional de Comunicación Social - Periodismo en una institución de educación superior en Bello, Colombia
Systematization of professional practices experiences of Social Communication - Journalism in a higher education institution in Bello, Colombia

Vistas de resúmen 302 | Vistas de PDF 360 | pp. 123-139

Aproximaciones al rol de estudiante en un programa de posgrado virtual
Approaches to the role of student in a virtual postgraduate program

Vistas de resúmen 578 | Vistas de PDF 318 | pp. 15-31

Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
ICT as mediators of learning in children with special needs in the transitional and first grades

Vistas de resúmen 1218 | Vistas de PDF 759 | pp. 121-143

La bibliotecaria y el bibliotecario como cartógrafos sociales entre las ruralidades y el espacio
The librarian and the librarian as social cartographers between ruralities and space

Vistas de resúmen 105 | Vistas de PDF 52 |

Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones
Special Education, Teaching Work and Inclusion in Argentina: tensions, euphemisms and contradictions

Vistas de resúmen 573 | Vistas de PDF 260 | pp. 45-57

Identidad en contextos de exclusión social. Inequidad y expresión estética en Barbacoas (Medellín, Colombia)
Identity in Contexts of Social Exclusion. Inequity and Aesthetic Expression in Barbacoas (Medellín, Colombia)

Vistas de resúmen 324 | Vistas de PDF 187 | pp. 47-63

Análisis de restos óseos humanos con exposición al fuego, recuperados en el sitio arqueológico El Quimbayo (San Jerónimo, Antioquia- Colombia)
Analysis of human bone remains with fire exposure recuperated in El Quimbayo archeological site (San Jerónimo, Antioquia-Colombia)

Vistas de resúmen 608 | Vistas de PDF 375 | pp. 23-43

De los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): una oportunidad para la educación sostenible con perspectiva de géneros
From the Millennium Development Goals (MDGs) to the Sustainable Development Goals (SDG):an opportunity for sustainable education with gender perspective

Vistas de resúmen 1224 | Vistas de PDF 1377 | pp. 69-91

Identificación de organismos plagas presentes en el Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria
Identification of pests with pressence at Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria

Vistas de resúmen 996 | Vistas de PDF 0 | pp. 89-101

¿Para qué leer?: Acercamientos a los sentidos de la literatura en la escuela
Why read?: Approaches to the senses of literature at school

Vistas de resúmen 687 | Vistas de PDF 613 | pp. 71-83