Editorial. La colonialidad del saber y el conocimiento situado
The coloniality of knowledge and situated knowledge
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
XML
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La Revista EnContexto proporciona acceso abierto a todos sus contenidos, así mismo, se adhiere a la licencia Creative Commons Atribución - NoComercial - SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY - NC - ND 4.0)
Usted puede utilizar nuestros contenidos bajo los siguientes términos:
Atribución — Usted debe darle crédito a esta obra de manera adecuada, proporcionando un enlace a la licencia, e indicando si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo del licenciante.
NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con fines comerciales.
Sin Derivar — Si usted mezcla, transforma o crea nuevo material a partir de esta obra, usted no podrá distribuir el material modificado.
Así mismo se invita a los autores a visbilizar sus artículos a través de repositorios institucionales de acceso abierto y redes sociales académicas.
Costos de procesamiento y envío de artículos
La Revista EnContexto no cobra a los autores gastos asociados al sometimiento de artículos a revisión y tampoco, por la publicación de los mismos. Contrario a esto, la Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia asigna recursos para el pago de:
- Asignación de DOI (Digital Object Identifier)
- Reconocimiento económico a los pares evaluadores
- Corrección de estilo, diagramación e impresión
- Administración de Open Journal System
- Editor, Coordinación editorial y Asistencia editorial
Contenido principal del artículo
Resumen
La Revista En-Contexto de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas del Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria hace un llamado al reconocimiento de la producción científica colombiana que refleja las necesidades y retos que nos atraviesa como sociedad y así mismo, que se desarrolla con los más altos estándares investigativos, demostrándonos que la comunidad de investigación nacional tiene un camino por recorrer, pero que está preparada para hacerlo.
Descargas
Detalles del artículo
Referencias (VER)
Cortes, J. (2022). Time to rethink the impact of Global South scientists? Latin America
and Caribbean Centre. https://blogs.lse.ac.uk/latamcaribbean/2022/12/08/
time-to-rethink-the-impact-of -global-south-scientists/
Lander, E. (Editor) (2000). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias
sociales. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO.
Restrepo, E. y Rojas, A. (2010). Inflexión decolonial: fuentes, conceptos y
cuestionamientos. Editorial Universidad del Cauca.
Smith, L. (1999). Decolonizing Methodologies: Research and indigenous people.
Zed Books Ltd.
