Vol. 10 Núm. 1 (2019)

Editorial

Preliminares
Preliminaries

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 131 | Vistas de PDF 189 | pp. 5-11

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Editorial
Editorial

Jorge Iván Correa Alzate

Vistas de resúmen 110 | Vistas de PDF 58 | pp. 11

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Presentación
Presentation

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 107 | Vistas de PDF 56 | pp. 9-11

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Artículos de investigación

Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias
Television reconfigurations: the current transit of the audience

Luis Humberto Rendón Arias

Vistas de resúmen 286 | Vistas de PDF 145 | pp. 13-40

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.943

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Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años
Intuitions about infinity in teachers and students aged 15 to 17

Jeferson Alexander Orozco

Vistas de resúmen 311 | Vistas de PDF 149 | pp. 41-62

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.944

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Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias
Anthropological approach to the methodology of the systematization of experiences

Norling Sabel Solís Narváez

Vistas de resúmen 453 | Vistas de PDF 309 | pp. 63-84

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.945

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Talento o capacidad excepcional y talento o capacidad natural, excepcionalidad o naturalidad, inclusión o exclusión
Exceptional and natural talent or ability talent or natural ability from the notion of inclusion and exclusion

Mónica Andrea Monsalve Ríos

Vistas de resúmen 1208 | Vistas de PDF 669 | pp. 85-102

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.946

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La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
The importance of adequate stimulation during neurodesuring in early childhood

Mónica Alejandra Gallego Marín

Vistas de resúmen 10186 | Vistas de PDF 9505 | pp. 103-120

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.947

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Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
ICT as mediators of learning in children with special needs in the transitional and first grades

Maria Camila López Bedoya, Nancy Milena Yotagrí Moreno

Vistas de resúmen 977 | Vistas de PDF 589 | pp. 121-143

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.948

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Experiencia digital en la enseñanza del Ch’ol en Chiapas, México
Digital experience in teaching Ch’ol in Chiapas, Mexico

Oscar Montejo Cruz, José Bastiani Gómez, Segundo Jordán Orantes Alborez

Vistas de resúmen 377 | Vistas de PDF 221 | pp. 145-162

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.950

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