Vol. 10 Núm. 1 (2019)

Editorial

Preliminares
Preliminaries

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 212 | Vistas de PDF 286 | pp. 5-11

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Editorial
Editorial

Jorge Iván Correa Alzate

Vistas de resúmen 189 | Vistas de PDF 102 | pp. 11

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Presentación
Presentation

Revista Senderos Pedagógicos

Vistas de resúmen 182 | Vistas de PDF 90 | pp. 9-11

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Artículos de investigación

Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias
Television reconfigurations: the current transit of the audience

Luis Humberto Rendón Arias

Vistas de resúmen 403 | Vistas de PDF 243 | pp. 13-40

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.943

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Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años
Intuitions about infinity in teachers and students aged 15 to 17

Jeferson Alexander Orozco

Vistas de resúmen 437 | Vistas de PDF 242 | pp. 41-62

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.944

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Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias
Anthropological approach to the methodology of the systematization of experiences

Norling Sabel Solís Narváez

Vistas de resúmen 716 | Vistas de PDF 421 | pp. 63-84

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.945

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Talento o capacidad excepcional y talento o capacidad natural, excepcionalidad o naturalidad, inclusión o exclusión
Exceptional and natural talent or ability talent or natural ability from the notion of inclusion and exclusion

Mónica Andrea Monsalve Ríos

Vistas de resúmen 1765 | Vistas de PDF 916 | pp. 85-102

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.946

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La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
The importance of adequate stimulation during neurodesuring in early childhood

Mónica Alejandra Gallego Marín

Vistas de resúmen 17867 | Vistas de PDF 15078 | pp. 103-120

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.947

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Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
ICT as mediators of learning in children with special needs in the transitional and first grades

Maria Camila López Bedoya, Nancy Milena Yotagrí Moreno

Vistas de resúmen 1470 | Vistas de PDF 911 | pp. 121-143

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.948

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Experiencia digital en la enseñanza del Ch’ol en Chiapas, México
Digital experience in teaching Ch’ol in Chiapas, Mexico

Oscar Montejo Cruz, José Bastiani Gómez, Segundo Jordán Orantes Alborez

Vistas de resúmen 549 | Vistas de PDF 383 | pp. 145-162

DOI https://doi.org/10.53995/sp.v10i10.950

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