Incidencia social, familiar, biológica y académica del trastorno oposicionista desafiante

Social, family, biological and academic impact of the oppositional defiant disorder

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Nathalia Andrea Castro
Jhoana Marcela López Ruiz
Diana Marisol Henao Arias
Nataly Buitrago Puerta
José Luis Camacho Franco
Juan Diego Betancur

Resumen

Este articulo surge como resultado de la investigación realizada sobre el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos de profundizar en el conocimiento de las causas, efectos y comportamientos que adquiere el individuo al padecer Trastorno Oposicionista Desafiante (TOD),
el cual es diagnosticado de manera errónea, porque se da sin seguir un protocolo en el ámbito neuropsicológico. El tratamiento para el TOD debe ser basado en intervenciones psicológicas que orienten la familia y la escuela sobre las características del trastorno. La intervención debe ser complementada con el uso de medicamentos. Un tratamiento erróneo conlleva a desarrollar un trastorno de conducta en la adolescencia. (Rigau, García, Artigas, 2006). El TOD presenta comorbilidad con otros trastornos, por esto la importancia de indagar aspectos sobre la estructura familiar o el contexto en el que se encuentra el individuo para obtener un diagnóstico adecuado o la causa del desencadenante de dicho trastorno.

Palabras clave: Trastorno oposicional desafiante, niños, conducta negativa, conducta hostil, medicamentos.

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