Buscar

Aproximaciones al rol de estudiante en un programa de posgrado virtual
Approaches to the role of student in a virtual postgraduate program

Carlos David Solorio Pérez

Vistas de resúmen 577 | Vistas de PDF 318 | pp. 15-31

Aprendizaje y participación del adulto mayor en contextos universitarios
Adult people learning and participation in university contexts

María Eugenia Narváez Betancur

Vistas de resúmen 493 | Vistas de PDF 776 | pp. 55-63

Construcciones literarias grupo Cátedra universitaria para el adulto mayor 2011
Literary constructions of the university chair group for the elderly 2011

Martha Calderón

Vistas de resúmen 324 | Vistas de PDF 187 | pp. 49-54

Identificación de organismos plagas presentes en el Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria
Identification of pests with pressence at Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria

Barbara Franco Orozco, Lizeth Marelly Alvarez Salas, Julián Andrés Román Vélez, Catalina Cuervo Jaramillo, Sara Gaona Gonzalez, Guillermo Guarín-Candamil, Tiago Miguel Marques Monteiro Amaro

Vistas de resúmen 994 | Vistas de PDF 0 | pp. 89-101

Lo nuevo y lo tradicional en educación: una oposición engañosa
The new and the traditional in education: a deceptive opposition

Daniel Brailovsky

Vistas de resúmen 3010 | Vistas de PDF 3933 | pp. 161-178

Programa Cátedra universitaria para adultos mayores en el Tecnológico de Antioquia
University chair program for the elderly at Tecnológico of Antioquia

Nora Hincapié Gil

Vistas de resúmen 622 | Vistas de PDF 829 | pp. 39-48

Didáctica de la educación infantil. Reflexiones y propuestas
Teaching children’s education. Reflections and proposals

Rosa Violante

Vistas de resúmen 7299 | Vistas de PDF 32418 | pp. 131-150

La importancia de la estimulación adecuada durante el neurodesarrollo en la primera infancia
The importance of adequate stimulation during neurodesuring in early childhood

Mónica Alejandra Gallego Marín

Vistas de resúmen 15324 | Vistas de PDF 13574 | pp. 103-120

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad visto desde la genética y la epigenética: una revisión teórica investigativa
Attention Deficit Hyperactivity Disorder seen from genetics and epigenetics: a research theoretical review

Catalina Ramírez Restrepo, Valentina Luna Gutiérrez, Juan Diego Betancur

Vistas de resúmen 2208 | Vistas de PDF 1856 | pp. 95-106

Preferencias profesionales de estudiantes de educación media del Bajo Cauca, Norte y Nordeste de Antioquia, Colombia
Professional preferences of secondary education students from Bajo Cauca, Northern and Northeastern of Antioquia, Colombia

Bernardo Restrepo Gómez, Carlos Mario Carvajal Aguirre, Nelson Darío Roldán López

Vistas de resúmen 1061 | Vistas de PDF 575 | pp. 94-105

Conservación de especies amenazadas de la familia Psittacidae desde la Institución Universitaria Pascual Bravo
Conservation of Endangered Species from the Psittacidae Family, at Pascual Bravo University

Juana Álvarez Rodas, Carlos Mario Serna, Alejandro García Giraldo

Vistas de resúmen 1157 | Vistas de PDF 1188 | pp. 87-99

Identidad afrocolombiana y necesidades educativas: una propuesta para la formación en derechos
Afro-Colombian identity and educational needs: a proposal for training in rights

Ramiro Moreno López, Carolina Sanabria Palacio

Vistas de resúmen 1225 | Vistas de PDF 7861 | pp. 85-94

Revisión conceptual de los aprendizajes de los niños y niñas como base fundamental de su desarrollo integral y multidimensional
Conceptual review of the learning of children as the foundation of their integral development and multidimensional

Nadia Milena Henao García

Vistas de resúmen 1038 | Vistas de PDF 708 | pp. 19-37

La ética en la educación colombiana: reflexiones desde la categoría “maestro como intelectual transformativo”
Ethics in Colombian education: Reflections from “Teacher as a transformative intellectual” category

Cristian Andrés Zapata Vélez

Vistas de resúmen 837 | Vistas de PDF 1564 | pp. 45-60

La diversidad se debe hablar distinto. Lenguajes discriminatorios y antidiscriminatorios en las narrativas discursivas de niñas y niños
Diversity should be spoken differently. Discriminatory and anti-discriminatory language in discursive narratives of children

Dora Marcela Echavarría, Daniela Urrea Betancur, Astrid Bibiana Zapata

Vistas de resúmen 759 | Vistas de PDF 642 | pp. 53-67

Buscar

Buscar resultados