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Fotografía: Galo Ibarra Palacios

Aproximaciones al rol de estudiante en un programa de posgrado virtual
Approaches to the role of student in a virtual postgraduate program

Carlos David Solorio Pérez

Vistas de resúmen 596 | Vistas de PDF 334 | pp. 15-31

Sobre la naturaleza cognitiva de las metáforas y su papel en la educación: respuesta a Molina Rodelo (2021)
On the cognitive dimension of metaphors and their role in education: a response to Molina Rodelo (2021)

Sergio Alberto Torres Martínez

Vistas de resúmen 684 | Vistas de PDF 185 | pp. 113-123

Fotografía: Galo Ibarra Palacios

La herencia inmaterial del narcotráfico. A propósito de Era más grande el muerto de Luis Miguel Rivas
The immaterial heritage of drug trafficking. About Era más grande el muerto of Luis Miguel Rivas

Hermes Osorio Cossio

Vistas de resúmen 473 | Vistas de PDF 478 | pp. 123-129

Educar en contra del olvido pedagogía y memoria
Educating against oblivion pedagogy and memory

Isabel Cristina Vélez Restrepo

Vistas de resúmen 476 | Vistas de PDF 382 | pp. 23-38

La educación del cuerpo: Un elemento para imaginar la nación en Colombia, a principios del siglo XX
The education of the body: An element to imagine the nation in Colombia at the beginning of the 20th century

Jeferson García Mazo

Vistas de resúmen 85 | Vistas de PDF 46 | pp. 263-290

Tratamiento metodológico de conceptos geométricos en entornos virtuales de aprendizaje
Methodological Treatment of Geometric Concepts in Virtual Learning Environments

Meiyelis Cabrera Columbié, Meivys Páez Paredes, Carlos Luis Fernández Peña

Vistas de resúmen 322 | Vistas de PDF 292 | pp. 33-45

V Jornadas de Investigación: “Innovación, Tecnología y Creación en Derecho y Ciencias Forenses”
V Jornadas de Investigación: “Innovación, Tecnología y Creación en Derecho y Ciencias Forenses”

Facultad de Derecho y Ciencias Forenses Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria

Vistas de resúmen 183 | Vistas de PDF 204 | pp. 323-335

Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años
Intuitions about infinity in teachers and students aged 15 to 17

Jeferson Alexander Orozco

Vistas de resúmen 386 | Vistas de PDF 208 | pp. 41-62

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