Herramienta Digital Mural y Competencias en Educación Artística con Estudiantes de Básica Digital Tool Mural and Competences in Artistic Education with Basic Students

Resumen

En la Institución Educativa Rural Urbano Ruiz, del municipio de Amagá, se observó que los estudiantes del grado cuarto y quinto presentaban dificultades en las competencias artísticas apreciación estética y comunicación. Por ello, este trabajo tiene como objetivo planificar una estrategia de enseñanza-aprendizaje que permita fortalecer dichas competencias mediante el uso de la herramienta digital mural. Para alcanzarlo, se utilizó una metodología y enfoque mixto, donde se combinan métodos cuantitativos y cualitativos. Se aplicó una encuesta diagnóstica, se implementó una propuesta pedagógica utilizando la plataforma digital Mural y finalmente, se aplicó una rejilla de observación o rúbrica de evaluación para medir el impacto de la propuesta pedagógica en el cumplimiento del objetivo. Como resultados se puede concluir que, al iniciar el proyecto, la mayoría de los participantes tenía apropiación de las competencias artísticas en un 50% y al finalizar el proceso su nivel fue de 85%, de igual manera, en el manejo de la herramienta digital mural al finalizar la propuesta pedagógica el 96% de los estudiantes tenían un excelente manejo de la misma. Lo cual indica que el proyecto obtuvo buenos resultados y cumplió con los objetivos propuestos.