Estudiantes que Trabajan antes de Ingresar a la Universidad
Students Who Work Before Entering University
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Resumen
Desde la perspectiva de la sociología de las transiciones el articulo analiza la relación entre las trayectorias laborales y educativas de estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco (UAM-A) que laboraron antes de ingresar a la educación superior y durante su formación universitaria. A partir de entrevistas semiestructuradas se recolectó información sobre sus historias laborales y su vínculo con las trayectorias educativas y biográficas. Los resultados destacan que, a pesar del valor atribuido a la educación como motor de movilidad social, los jóvenes inician su transición a la adultez ingresando al mercado laboral, ya sea por necesidad económica, interrupciones en sus trayectorias educativas o por elección personal. Además, la formación universitaria conlleva un cambio en las oportunidades laborales, con empleos relacionados a sus carreras y mejores condiciones de trabajo. Finalmente, se observa que los estudiantes experimentan trayectorias académicas fragmentadas y discontinuas, debido a que priorizan la realización de actividades laborales.
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