Alienación y educación contable. Una aproximación conceptual desde las teorías del control social hacia la reflexión crítica Alienación y educación contable. Una aproximación conceptual desde las teorías del control social hacia la reflexión crítica

Resumen

El proceso educativo de hoy se ha convertido en un instrumento del sistema capitalista para consolidar su proyecto de sociedad basado en la técnica y en lo instrumental, por medio de la (de)formación de profesionales acríticos y relevados de la construcción de un proyecto societal y de un pensamiento autónomo. De esta forma, se pretende auscultar la educación contable a la luz de las teorías del control social y cómo esta vinculación pugna por la alienación de los sujetos, la uniformidad de pensamiento, la denigración del ser y la invisibilización de un horizonte de posibilidades más humanas.

Palabras claves: educación contable, control social, alienación, desarrollo humano.