Lo público en la Contaduría Pública. Sentidos y razones en la formación contable
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Resumen
En este artículo se problematiza la concepción de lo público como teoría y praxis para un ejercicio contable ético y responsable dentro de un contexto de resignificación de las prácticas de enseñanza-aprendizaje en los programas de Contaduría Pública, con el propósito de coadyuvar a la formación de profesionales contables con un alto sentido de lo público.
Palabras clave: formación contable, sentido de lo público, enseñanza-aprendizaje,
Contaduría Pública.
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