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Páginas preliminares

Editorial
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Editor Cuaderno Activa

Vistas de resúmen 23 | Vistas de PDF 0 |

Artículos de investigación

Educação e regulação da inteligência artificial nas universidades públicas brasileiras
Education and Regulation of Artificial Intelligence in Brazilian Public Universities

Gabrielly Pires, Francielli Moro , Luciana B. Frigo

Vistas de resúmen 195 | Vistas de PDF 32 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2042

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Uso da ferramenta PlantUML no ensino de UML em engenharia de software: um estudo sobre adoção de ferramentas de modelagem baseadas em script
Use of the PlantUML Tool in Teaching UML in Software Engineering: a Study on the Adoption of Script-Based Modeling Tools

Luiz Carlos Machi Lozano, Fabio Kawaoka Takase, Fabio Silva Lopes

Vistas de resúmen 163 | Vistas de PDF 68 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2040

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Simulación CNC con realidad aumentada como estrategia de aprendizaje inmersivo para la industria 4.0
CNC Simulation with Augmented Reality as an Immersive Learning Strategy for Industry 4.0

Nicolás López Sánchez, Lina Mariana Pinzón Pinzón

Vistas de resúmen 221 | Vistas de PDF 83 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2047

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Realidade virtual para a empatia no design thinking: uma proposta para o ensino de graduação
Virtual Reality for Empathy in Design Thinking: A Proposal for Undergraduate Education

Lucas Artacho, Romero Tori

Vistas de resúmen 108 | Vistas de PDF 56 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2036

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Compreendendo o uso da inteligência artificial generativa por professores da educação básica no Brasil
Understanding the Use of Generative Artificial Intelligence by Basic Education Teachers in Brazil

Paulo César Polastri, Flávia Linhalis, Julio Cesar dos Reis

Vistas de resúmen 159 | Vistas de PDF 73 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2045

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SocialQuizzles: gamificação da resolução colaborativa de questionários online
SocialQuizzles: Gamifying Collaborative Online Quiz Solving

Gabriel Mazzeu, Paula Viriato, Eryck Silva, Julio Cesar dos Reis

Vistas de resúmen 79 | Vistas de PDF 62 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2037

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Evaluación de la equidad en equipos ágiles mediante análisis multimodal: un estudio exploratorio
Assessing Equity in Agile Teams Using Multimodal Analytics: An Exploratory Study

Carlos Escobedo, Diego Miranda, Dayana Palma, René Noel, Adrián Fernández, Roberto Muñoz

Vistas de resúmen 136 | Vistas de PDF 73 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2043

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Datos a la Mano: modelo conceptual de datos inclusivo en escuelas con infraestructura tecnológica limitada
Data at Hand: Inclusive Conceptual Data Modeling in Schools with Limited Technological Infrastructure

Marcos Noriyuki Miyata, Leticia Lopes Leite

Vistas de resúmen 123 | Vistas de PDF 18 |

DOI https://doi.org/10.53995/20278101.2034

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