Minchala Buestán, C. L., y M. A. Bonilla Muñoz. «Calle En Doble Sentido. Un Estudio En Escuelas Secundarias Emplazadas En Contextos De Pobreza Urbana». Revista Senderos Pedagógicos, vol. 17, n.º 1, febrero de 2025, pp. 153-69, doi:10.53995/rsp.v17i1.1746.