Schwamberger, C., Schewe, L., Barrozo, N. e Pereyra, C. (2020) “Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones”, Revista Senderos Pedagógicos, 11(1), p. 45–57. doi: 10.53995/sp.v11i11.932.