OCAMPO-SÁNCHEZ, M. de los Ángeles; OSPINA-MARULANDA, L. P.; RÍOS-CUESTA, W. La Evaluación Formativa como Emergencia del Sujeto y su Subjetividad. Revista Senderos Pedagógicos, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 17–39, 2026. DOI: 10.53995/rsp.v18i2.2198. Disponível em: https://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/2198. Acesso em: 23 oct. 2026.