Schwamberger, C., Schewe, L., Barrozo, N., y Pereyra, C. (2020). Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones. Revista Senderos Pedagógicos, 11(1), 45–57. https://doi.org/10.53995/sp.v11i11.932