Cano Ruíz, A. y Aguilar Martínez, V. 2017. Estudiar prácticas letradas escolares con el apoyo de intérpretes en lenguas indígenas de México. Revista Senderos Pedagógicos. 8, 1 (oct. 2017), 13–28. DOI:https://doi.org/10.53995/sp.v8i8.965.