Schwamberger, C., Schewe, L., Barrozo, N. y Pereyra, C. 2020. Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones. Revista Senderos Pedagógicos. 11, 1 (dic. 2020), 45–57. DOI:https://doi.org/10.53995/sp.v11i11.932.