Schwamberger, C., Schewe, L., Barrozo, N. e Pereyra, C. 2020. Educación especial, trabajo docente e inclusión en Argentina: tensiones, eufemismos y contradicciones. Revista Senderos Pedagógicos. 11, 1 (dez. 2020), 45–57. DOI:https://doi.org/10.53995/sp.v11i11.932.