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El cuerpo vivido de niños y niñas con enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT)
The lived body of children with Chronic Non-Communicable Diseases

Vistas de resúmen 541 | Vistas de PDF 519 | pp. 113-121

El aforismo como experiencia estética entre el ser y el mundo
The aphorism as an esthetic experience between the human being and the universe

Vistas de resúmen 1000 | Vistas de PDF 1002 | pp. 27-38

La agencia migrante en el sistema migratorio de América Latina y el Caribe
Migrant agency in the Latin American and Caribbean migration system

Vistas de resúmen 602 | Vistas de PDF 319 |

Editorial N° 6
Editorial N° 6

Vistas de resúmen 460 | Vistas de PDF 152 | pp. 41-43

Narrativas de la singularidad: las huellas de la experiencia escolar como aporte a la construcción de una sensibilidad inclusiva
Narratives of Singularity: The Traces of School Experience as a Contribution to the Construction of an Inclusive Sensibility

Vistas de resúmen 519 | Vistas de PDF 269 | pp. 153-167

Reconfiguraciones televisivas: el tránsito actual de las audiencias
Television reconfigurations: the current transit of the audience

Vistas de resúmen 509 | Vistas de PDF 292 | pp. 13-40

Diseño universal en la educación infantil. Reflexiones frente a su implementación e implicación para el proceso de enseñanza-aprendizaje
Universal design in children’s education. Reflections on its implementation and implication for the teaching-learning process

Vistas de resúmen 5791 | Vistas de PDF 5907 | pp. 39-56

La bibliotecaria y el bibliotecario como cartógrafos sociales entre las ruralidades y el espacio
The librarian and the librarian as social cartographers between ruralities and space

Vistas de resúmen 283 | Vistas de PDF 103 |

La configuración de la identidad nacional, el currículo y la enseñanza de la literatura
The configuration of national identity, curriculum and teaching of literature

Vistas de resúmen 850 | Vistas de PDF 493 | pp. 91-105

Primera Feria Buen Comienzo. Relatorías conversatorio
First meeting “a fair beginning”. Discussion session minutes

Vistas de resúmen 734 | Vistas de PDF 465 | pp. 7-12

Mujeres campesinas y la construcción de procesos asociativos en Boyacá. Estudio de caso en los municipios de Moniquirá y Jenesano
Peasant women and the construction of associative processes in Boyacá. Case study in the municipalities of Moniquirá and Jenesano

Vistas de resúmen 534 | Vistas de PDF 252 |

Memorias de la Jornada de Investigación en Derecho y Ciencias Forenses
Memorias de la Jornada de Investigación en Derecho y Ciencias Forenses

Vistas de resúmen 791 | Vistas de PDF 746 | pp. 95-122

Representaciones sociales frente a las identidades de género en una escuela rural
Social Representations Against Gender Identities in a Rural School

Vistas de resúmen 423 | Vistas de PDF 168 | pp. 351-369

El análisis pragmalingüístico en interacciones conversacionales, teoría, ejemplos y una posibilidad de estudio en el aula
Pragmalinguistic analysis in conversational interactions - a theory, examples and potential to study it in the classroom

Vistas de resúmen 879 | Vistas de PDF 523 | pp. 23-35

La presencia de un modelo de gobernanza en la gerencia estratégica de proyectos: caso aplicable a empresas de consumo masivo
The presence of a governance model in project management: the case of mass consumption companies

Vistas de resúmen 2203 | Vistas de PDF 5162 | pp. 69-105

Medición de la innovación en Colombia (Measurement of innovation in Colombia)
Measurement of innovation in Colombia

Vistas de resúmen 156554 | Vistas de PDF 2460 | pp. 165-183

La presencia antropológico-filosófica de Max Scheler en la obra de Paulo Freire: el ser humano como ser de apertura
The anthropological-philosophical presence of Max Scheler in the work of Paulo Freire: The human being as being of openness

Vistas de resúmen 613 | Vistas de PDF 891 | pp. 57-72

La alfabetización informacional y el currículo en la educación superior latinoamericana
Information literacy and the curriculum in Latin American higher education

Vistas de resúmen 683 | Vistas de PDF 510 | pp. 141-155