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Implementación de ChatGPT: aspectos éticos, de edición y formación para estudiantes de posgrado
Incorporating ChatGPT: Ethical, Editing and Training Aspects for Graduate Students

Daniel David Román Acosta, Daniel Alarcón Osorio, Esteban Rodríguez Torres

Vistas de resúmen 3234 | Vistas de PDF 1754 | pp. 15-31

Discursos sobre el pensamiento crítico y su relación con las estrategias y métodos de enseñanza
Discourses on critical thinking and its relation to teaching strategies and methods

Sandra Milena Botero Bedoya, María Patricia Gómez Gómez

Vistas de resúmen 1057 | Vistas de PDF 229 |

Experiencias de enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales: un abordaje desde la complementariedad en tiempos del Covid-19
Mathematics teaching experiences in virtual environments: an approach from complementarity in times of Covid-19

Iván Andrés Padilla-Escorcia, Andrés Antonio Fontalvo-Meléndez, Robinson Junior Conde-Carmona

Vistas de resúmen 473 | Vistas de PDF 222 | pp. 235-261

Gestión de la Calidad Educativa: Hacia la Construcción de un Modelo Basado en Big Data
Educational Quality Management: Towards the Construction of a Model Based on Big Data

Gabriel Jaime Acosta Gómez, Juan Carlos Echeverri Álvarez

Vistas de resúmen 573 | Vistas de PDF 313 | pp. 135-151

El trabajo colaborativo, una didáctica para educar en entornos rurales
Collaborative work, a didactics to educate in rural environments

Elvia Patricia Arango Zuleta

Vistas de resúmen 852 | Vistas de PDF 970 | pp. 43-58

Estudiantes que Trabajan antes de Ingresar a la Universidad
Students Who Work Before Entering University

Raúl Nava Cruz

Vistas de resúmen 762 | Vistas de PDF 307 | pp. 171-187

Discapacidad y Redes De Apoyo Una Mirada Desde el Estudiante Universitario
Disability and Support Networks A View From the University Student

Silvia Graciela Castro, Jorge Emilio Faino

Vistas de resúmen 343 | Vistas de PDF 224 | pp. 29-47

Creencias de los estudiantes del Tecnológico de Antioquia sobre la naturaleza del idioma inglés
Tecnológico of Antioquia students’ beliefs about the nature of the english language

Juan Fernando Gómez Paniagua

Vistas de resúmen 590 | Vistas de PDF 428 | pp. 29-40

Calle en Doble Sentido. Un Estudio en Escuelas Secundarias Emplazadas en Contextos de Pobreza Urbana
Two-Way Street. A Study in Secondary Schools Located in Contexts of Urban Poverty.

Carlos Leonardo Minchala Buestán, Marco Antonio Bonilla Muñoz

Vistas de resúmen 322 | Vistas de PDF 152 | pp. 153-169

Aproximaciones al rol de estudiante en un programa de posgrado virtual
Approaches to the role of student in a virtual postgraduate program

Carlos David Solorio Pérez

Vistas de resúmen 747 | Vistas de PDF 642 | pp. 15-31

Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años
Intuitions about infinity in teachers and students aged 15 to 17

Jeferson Alexander Orozco

Vistas de resúmen 631 | Vistas de PDF 308 | pp. 41-62

EL SOFTWARE CONTABLE COMO HERRAMIENTA TRANSVERSAL EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA
Accounting software as a transversal tool for teaching and learning in the Public Accounting program at Tecnológico de Antioquia.

Sandra Marcela Montoya Echeverri, Karen Viviana Moreno Álvarez

Vistas de resúmen 1703 | Vistas de PDF 1091 | pp. 1-23

Educación en emprendimiento y entorno familiar frente a la intención de crear empresa: un Caso de Estudio Universitario
Entrepreneurship education and family environment versus the intention to create a business: A University Case Study

Juan Fernando Bustamante Murillo, María Isabel Chávez Rodríguez, Andrés Felipe Pérez Ome, Jairo Adolfo Torres Velásquez, Claudia María García Mazo

Vistas de resúmen 377 | Vistas de PDF 128 | pp. 97-120

Herramienta Digital Mural y Competencias en Educación Artística con Estudiantes de Básica
Digital Tool Mural and Competences in Artistic Education with Basic Students

Adriana Leguizamón Peña

Vistas de resúmen 316 | Vistas de PDF 177 | pp. 121-133

Aprendizaje de la Lengua Castellana desde la Innovación Digital
Learning the Spanish Language from Digital Innovation

María Catalina Restrepo Velásquez, Paula Andrea Zapata Bedoya

Vistas de resúmen 881 | Vistas de PDF 462 | pp. 61-77

Estrategias y Prácticas de los Maestros para el Desarrollo de la Competencia Pragmática
Teachers' Strategies and Practices for the Development of Pragmatic Competence.

Sandra Patricia Niño Gonzalez

Vistas de resúmen 677 | Vistas de PDF 386 | pp. 93-111

Gamificación como Estrategia Didáctica para Mejorar la Competencia del Inglés
Gamification as a Teaching Strategy to Improve English Language Proficiency

Yohan David Agudelo Escalante, Karem Juliet Sierra Prada, Jhan Pablo Agudelo Escalante

Vistas de resúmen 1669 | Vistas de PDF 636 | pp. 79-91

Estudiar prácticas letradas escolares con el apoyo de intérpretes en lenguas indígenas de México
Study school letrated practices with the support of interpreters of México indigenous languages

Amanda Cano Ruíz, Verónica Aguilar Martínez

Vistas de resúmen 550 | Vistas de PDF 327 | pp. 13-28

Las TIC: un edublog como alternativa mejoradora en competencias de comprensión y producción textual
ICT: edublogs as a way to improve text comprehension and production

Héctor Mauricio Jaramillo Sánchez

Vistas de resúmen 1728 | Vistas de PDF 1249 | pp. 41-51

Experiencia digital en la enseñanza del Ch’ol en Chiapas, México
Digital experience in teaching Ch’ol in Chiapas, Mexico

Oscar Montejo Cruz, José Bastiani Gómez, Segundo Jordán Orantes Alborez

Vistas de resúmen 741 | Vistas de PDF 505 | pp. 145-162

Las TIC como mediadoras del aprendizaje en niños y niñas con necesidades educativas especiales en los grados de transición y primero
ICT as mediators of learning in children with special needs in the transitional and first grades

Maria Camila López Bedoya, Nancy Milena Yotagrí Moreno

Vistas de resúmen 1756 | Vistas de PDF 1027 | pp. 121-143

La evaluación desde las pruebas estandarizadas en la educación en Latinoamérica
Evaluation from standardized tests in education in Latin America

Geydi Dahiana Demarchi Sánchez

Vistas de resúmen 7793 | Vistas de PDF 5376 | pp. 107-133

Movilidad social y Educación. Creencias sobre obtención y administración de rentas asociadas a las variables socioeconómicas de los Estudiantes de Contaduría Pública de la Universidad de La Salle. (Beliefs about Obtaining and Administering Revenue Associa
Beliefs about Obtaining and Administering Revenue Associated with the Socioeconomic Variables of Public Accounting Students at De La Salle University

Diego Alejandro Peralta Borray, Fabiola Loaiza Robles, Camilo José Tamayo Borray

Vistas de resúmen 680 | Vistas de PDF 394 | pp. 89-111

Reflexionar el primer semestre: ¿Qué enseñar en Contaduría Pública? (Reflect the first half: What to teach in public accounting?)
Reflect the first half: What to teach in public accounting

Vanessa Cano Mejía

Vistas de resúmen 1033 | Vistas de PDF 756 | pp. 279-302

Fortalecimiento del Aprendizaje en Secundaria Mediante Estrategias Pedagógicas Digitales Postpandemia
Strengthening Learning in Secondary Education Through Post-Pandemic Digital Pedagogical Strategies

Jesús Manuel Sánchez Macias, Julio César Gómez Gándara, Alejandro Villegas-Muro

Vistas de resúmen 305 | Vistas de PDF 179 | pp. 67-87

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