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La escuela rural latinoamericana en PISA: el olvido reciente
The Latin American rural school in PISA: the recent forgetfulness

Rogeli Santamaría Luna

Vistas de resúmen 4455 | Vistas de PDF 1078 | pp. 61-100

STEAM: Innovación Curricular para Escuelas Rurales
STEAM: Innovative Curriculum for Rural Schools

Gloria Luz Urrea Galeano, Martha Shirley Quinto Zea, Alexander Rivas Peñaloza, Astrid Hurtado Diaz

Vistas de resúmen 1217 | Vistas de PDF 511 | pp. 167-181

Las comunidades de aprendizaje. Un modelo plausible en iniciativas comunitarias en educación ambiental y gestión del riesgo. El caso de Salgar (Antioquia)
Learning communities. A plausible model in community initiatives of an effective mechanism in environmental education and risk management. The case of Salgar (Antioquia)

Julia Helena Díaz Ramírez, Holmes Julián Páez Martínez, Ana Milena González Betancur

Vistas de resúmen 671 | Vistas de PDF 511 |

Tendencias investigativas en innovación social aplicada al sector rural: un análisis bibliométrico
Research Trends in Social Innovation Applied to the Rural Sector: A Bibliometric Analysis

Orfa Nidia Patiño Toro, Diana Carolina Velasco Cardona, Jhoany Alejandro Valencia Arias, Sebastián Cardona Acevedo, Estefanía Monsalve Rodas

Vistas de resúmen 380 | Vistas de PDF 148 | pp. 407-440

Condiciones de trabajo y prácticas didácticas de profesores que atienden escuelas primarias rurales en México
Working conditions and teaching practices of rural elementary school teachers in Mexico

Diego Juárez Bolaños, Perla Vargas Vencis, José Ángel Vera Noriega

Vistas de resúmen 1657 | Vistas de PDF 2248 | pp. 15-27

La educación infantil desde la justicia curricular: Una perspectiva pedagógica para el desarrollo de territorios rurales
Early childhood education from curricular justice: A pedagogical perspective for the development of rural territories

Sergio Andres Manco Rueda, Mayerly Llanos Redondo, Dayro León Quintero López, Nataly Restrepo Restrepo

Vistas de resúmen 801 | Vistas de PDF 242 |

Relaciones entre el puntaje del examen de Estado de la educación media y las variables del entorno rural en Medellín (Colombia)
Relationships Between the Score of the State Examination of Secondary Education and the Variables of the Rural Environment in Medellín (Colombia)

Carlos Alberto Córdoba Córdoba

Vistas de resúmen 569 | Vistas de PDF 325 | pp. 81-97

El trabajo colaborativo, una didáctica para educar en entornos rurales
Collaborative work, a didactics to educate in rural environments

Elvia Patricia Arango Zuleta

Vistas de resúmen 852 | Vistas de PDF 970 | pp. 43-58

Narrativas sobre el saber pedagógico, entre el acierto y la adversidad: reflexiones desde la educación rural en el nordeste de Antioquia
Narratives on pedagogical knowledge, between success and adversity: reflections from rural education in the northeast of Antioquia

Julián Alexis Cataño Duque, Beatriz Elena Cortés Arango

Vistas de resúmen 1037 | Vistas de PDF 694 | pp. 59-71

El desarrollo rural en el departamento de Antioquia: Un análisis desde la política pública
Rural development in the department of Antioquia: An analysis from public policy

Ana Cristina Herrera Ríos, Francis Pamela Chaves Galeano, Fabián Erley Escudero, Carlos José Ríos Correa, Holmes Rodríguez Espinosa

Vistas de resúmen 619 | Vistas de PDF 250 |

Minería Aurífera Legal Sostenible en el Municipio de Segovia, en el Departamento de Antioquia, desde la Geografía Jurídica
Sustainable Legal Gold Mining in the Municipality of Segovia, Department of Antioquia, from the Perspective of Legal Geography

Karin Y. Álvarez-Ochoa

Vistas de resúmen 633 | Vistas de PDF 247 | pp. 47-80

Mujeres campesinas y la construcción de procesos asociativos en Boyacá. Estudio de caso en los municipios de Moniquirá y Jenesano
Peasant women and the construction of associative processes in Boyacá. Case study in the municipalities of Moniquirá and Jenesano

Ana María Serrano Ávila, Rodolfo Antonio Munevar Moreno

Vistas de resúmen 590 | Vistas de PDF 277 |

Tierra y agua en abundancia. Campesinos anfibios en el Bajo Sinú
Land and water in abundance. Amphibious peasants in Bajo Sinú

Luisa Fernanda Hoyos Urrea, Juan Camilo Rojas Ríos

Vistas de resúmen 331 | Vistas de PDF 121 |

Mercados Campesinos en Medellín: ¿Una política integral de la ciudad para la ruralidad?. (Farmers’ Markets in Medellin: A comprehensive policy of the city to the rurality?).
Farmers’ Markets in Medellin: A comprehensive policy of the city to the rurality?

Hernán Darío Pineda Gómez, Yeim Dufranny Narváez Vargas, Isaac Buitrago Quintana

Vistas de resúmen 2145 | Vistas de PDF 1372 | pp. 87-105

Una mirada socio-ambiental de la responsabilidad social empresarial como cultura para la paz en Colombia
A socio-environmental view of corporate social responsibility as a culture for peace in Colombia

Agustín Rodolfo Gutiérrez Yepes, Angela María Zapata Guzmán

Vistas de resúmen 535 | Vistas de PDF 158 |

Representaciones sociales frente a las identidades de género en una escuela rural
Social Representations Against Gender Identities in a Rural School

Paola Andrea Higuita Álzate, Olga Patricia Ramírez Otálvaro, Sebastián Velásquez Restrepo

Vistas de resúmen 495 | Vistas de PDF 243 | pp. 351-369

La bibliotecaria y el bibliotecario como cartógrafos sociales entre las ruralidades y el espacio
The librarian and the librarian as social cartographers between ruralities and space

Dayro León Quintero López, Natalia Duque Cardona

Vistas de resúmen 346 | Vistas de PDF 123 |

Reflexiones sobre los retos y oportunidades del acuerdo de paz (AP) colombiano. Una mirada inicial desde la perspectiva de género sobre lo pactado y lo implementado
Reflections on the challenges and opportunities of the Colombian peace agreement (PA). A initial look from the gender perspective on what was agreed and what was implemented

Olga Lucía Correa Gómez, Ana María Serrano Ávila

Vistas de resúmen 706 | Vistas de PDF 751 | pp. 225-252

Factores de exposición al abandono escolar en educación básica secundaria en La Laguna, Durango, México
Exposure factors to school dropout in basic secondary education in La Laguna, Durango, Mexico

Élida Elizarrarás Ramírez

Vistas de resúmen 1678 | Vistas de PDF 1136 | pp. 65-79

Fortalecimiento del Aprendizaje en Secundaria Mediante Estrategias Pedagógicas Digitales Postpandemia
Strengthening Learning in Secondary Education Through Post-Pandemic Digital Pedagogical Strategies

Jesús Manuel Sánchez Macias, Julio César Gómez Gándara, Alejandro Villegas-Muro

Vistas de resúmen 305 | Vistas de PDF 179 | pp. 67-87

Memorias Evento: “Curso de Verano Multidisciplinar de Derecho, Salud y Ciencias Forenses, 2025”
Memorias Evento: “Curso de Verano Multidisciplinar de Derecho, Salud y Ciencias Forenses, 2025”

Memorias Forenses

Vistas de resúmen 240 | Vistas de PDF 224 | pp. 229-275

Aproximación antropológica a la metodología de la sistematización de experiencias
Anthropological approach to the methodology of the systematization of experiences

Norling Sabel Solís Narváez

Vistas de resúmen 953 | Vistas de PDF 527 | pp. 63-84

Representaciones sociales de hombres y mujeres en relación con la violencia de género en Apartadó, Colombia
Social representations of men and women in relation to gender violence in Apartadó, Colombia

Marcela María Morales Córdoba

Vistas de resúmen 1540 | Vistas de PDF 960 | pp. 81-97

Gestión de residuos sólidos urbanos: Un enfoque en Colombia y el departamento de Antioquia
Urban solid waste management: An emphasis in Colombia and department of Antioquia

Yhorman López Pulgarin, Bárbara Franco Orozco

Vistas de resúmen 13307 | Vistas de PDF 5142 | pp. 119-134

Entrevista a Gaby Fujimoto. “La educación en escenarios no convencionales debe responder a las necesidades y capacidades de los niños y contar con participación de la familia y la comunidad”
Interview to Gaby Fujimoto. “Education in non-conventional settings must respond to the needs and abilities of children, and involve the family and the community”

Gaby Fujimoto

Vistas de resúmen 1259 | Vistas de PDF 799 | pp. 126-135

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