Padilla-Escorcia, I. A. ., Fontalvo-Meléndez, A. A. ., y Conde-Carmona, R. J. . (2023). Experiencias de enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales: un abordaje desde la complementariedad en tiempos del Covid-19. En Contexto, 11(20), 235–261. https://doi.org/10.53995/23463279.1065