Cano Ruíz, A., & Aguilar Martínez, V. (2018). Estudiar prácticas letradas escolares con el apoyo de intérpretes en lenguas indígenas de México. Revista Senderos Pedagógicos, 8(8), 13-28. Recuperado a partir de http://ojs.tdea.edu.co/index.php/senderos/article/view/524